基于CIPP模型的高校教师教育能力评价体系研究

文章将CIPP模型应用于我国高校教师能力评价体系,构建基于CIPP的高校教师教育能力评价体系,对高校教师评价实践问题进行探索。教师评价体系是高校师资队伍建设的核心问题。而传统的教师评价体系存在评价内容较单一、评价标准尺度化、评价目标利益化、评价动力不足的问题。

高等教育转型下教师绩效考核评价指标体系的思考

教师绩效已成为当今大学评价考核的重要指标之一,针对当前高等教育转型关键时期的教师绩效评定指标中出现的问题。探讨了转型后教育领域中,绩效考核方案指标的思考与实现。并将此方案实践到具体的二级学院年度考核的工作中。

基于柔性教育的计算机网络技术应用课程改革

柔性教育是美国大学为适应全球信息化社会对人才的柔性需求所倡导的一种大学教育理念,强调教育的灵活性和个人潜能的开发及应对社会需求变化的能力,它对我国高等教育具有重要的启示作用。利用柔性教育思维,高职非计算机专业计算机网络技术应用课程教学计划和教学内容要与时俱进,教学方法和教学手段要灵活多样;要坚持理论与实践相结合,培养学生动手能力和创新能力;坚持以学生发展为本,培养学生自主学习能力。

基于C/S模式多层结构的通用计算机在线考试系统的实现

数字化教学与学习环境建设是高校数字化校园建设的核心内容。利用开发工具Borland Delphi 7和SQL Server 2000开发出适用于多学科的通用计算机在线考试软件系统,实现了考试过程与管理的数字化、信息化和自动化。由于采用多层结构,在最为关键的中间层,设计采用了大量的远程方法供客户端调用,从而形成"瘦客户机,胖服务器"模式,完全避免了传统C/S模式中"胖客户机、瘦服务器"的缺陷。不但使业务逻辑的改变从客户端分离出来,同时大大减少了网络流量,提高了软件系统的性能。

利用SQL Server存储过程提高在线考试系统的性能

利用SQL Server作为数据库管理平台开发高校通用计算机在线考试软件系统时,由于数据量较大,最应关注的是软件系统的运行速度、性能和可维护性等指标。如果采用常规的程序设计方案,会造成网络通信数据量大、业务逻辑处理速度慢、系统运行效率低等问题。为解决这些问题,软件系统中相关业务逻辑设计采用存储过程的方法实现,大大减少了网络流量,提高了系统的性能和可维护性。

具有生产服务特征的化工过程控制研发实训基地建设

针对石油化工行业的需要,以资源共享,强化服务,环境真实,体系健全为原则,建设能够满足高级应用型人才培养需要的融教学、技能培训、职业技能鉴定和产品研发功能于一体的化工过程控制工程研发实训基地。

协同育人模式下自动化专业实践教学资源建设

针对行业特色,利用地域优势,重视校企协同的人才培养模式,加强实践教学资源的规划与管理,致力于具有实践能力、创新意识的特色人才培养。

多重维度构建自动化专业实践教学体系

适应市场人才需求,参照相关的职业标准,强调以学生为本,注重对学生的职业技能训练和工程能力的培养,构建多重维度的实践教学体系。

独立审计市场政府监管研究

政府监管是独立审计市场规范发展的重要环节,独立审计市场失灵为政府监管提供了理论基础,并从微观上确定了市场与政府的行为边界。本文探讨独立审计市场的特征和政府监管的必要性,并在分析政府失灵原因的基础上,探讨政府对独立审计市场监管适度性的选择。

智能手机电路仿真软件在电工电子实验教学中的应用

智能手机在大学生中的普及率越来越高,而智能手机可以像个人电脑一样对电路进行仿真、分析,利用智能手机的便携性和灵活性,可以作为传统电工电子实验方式的有效的配合手段和补充,能够提高学生的实验兴趣和对理论知识的理解,并且提高学生对现代化电路设计的认识。

基于节能减排的家庭节约用电的方法

节能减排是节约能源资源、保护生态环境的重要途径。家庭是社会的细胞,每一个家庭节约用电就显得尤为重要。本文对家庭节约用电的方法给出建议,从而为节能减排做出贡献。

PBL教学法在专业综合实践教学中的应用

将PBL教学法应用于专业综合实践教学中,注重真实性任务的设计,强调把专业知识设置到复杂的、有意义的问题情景中,充分发挥学生学习的主观能动性,并根据学生对于知识的掌握度以及在实践中的表现进行教学质量评价。

基于GA-BP的转化反应甲烷含量软测量建模

以炼油厂制氢装置为研究对象,通过对制氢转化炉的工艺过程以及控制过程的分析,结合智能控制理论,利用遗传算法GA优化神经网络,提出了基于遗传算法优化BP神经网络和基于遗传算法优化RBF神经网络的2种转化炉软测量模型。通过对比,确定了基于遗传算法优化BP神经网络的转化炉软测量模型,该模型能比较准确地预测转化炉中产生的转化气中甲烷的含量。

“2+1”模式下高职电气专业建设的研究与实践

对相关行业进行调研,明确电气类专业岗位的技能需求,通过与行业全方位深层次的合作,建立"2+1"模式的人才培养方案。加强技术应用能力培养,提高解决工程实际问题的能力,实现毕业与就业的"零距离"。

BYOD模式应用于创新型人才培养的TOWS分析

在创新型人才培养中,BYOD模式打破了学习的时空限制,可使高校学生的学习状态由被动接受转变为主动参与,增加知识的产量,提高学习效率。文章利用TOWS对BYOD模式进行了分析,并给出了相应的战略。

早春湿雪天气诱发公羔羊尿道结石病的调查与分析

断奶前后公羔羊发生尿道结石病,其病因主要与饲料及饮水数量、机体矿物质代谢状态以及肾脏机能活动有密切关系,目前早春湿雪天气变化诱发尿道结石病的报道尚不多见。

专创融合背景下的应用型专业人才创新创业教育研究

以建筑电气与智能化专业为研究背景,在OBE教育原则指导下,以成果为导向,确立创新创业教育的目标体系,通过优势资源优化,建设立体化多层次的的课程体系、改善实践教学平台、执行双师双导制,营造良好的创新创业氛围,从而实现专创融合生态链的构建,逐步完善工科人才三创教育路径,实施阶段化的大学生创新创业行动,使创新创业教育真正与专业教育融通,全面提升学生的创新创业能力。