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小议班风建设
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作者 魏家太 王东倩 《辽宁教育》 2010年第3期25-26,共2页
所谓班风,即指班级的风气、作风。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等思想精神的综合反映。班风外在的表现为班级的形象,内在的表现为班级的一种氛围、一种潜在的无形的力量。优良的班风一旦形成,便会产生一股巨大的教育力... 所谓班风,即指班级的风气、作风。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等思想精神的综合反映。班风外在的表现为班级的形象,内在的表现为班级的一种氛围、一种潜在的无形的力量。优良的班风一旦形成,便会产生一股巨大的教育力量,成为班级中大多数同学的自我要求和自我约束。有了这股巨大的教育力量,班级就有了生命力,就有了无往不前、战无不胜的团队精神。班风是班级建设的核心,它对学生的学习和成长起着十分重要的作用。 展开更多
关键词 班风建设 班级建设 学生思想 舆论力量 教育力量 人际关系 思想精神 自我约束
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浅谈学校情感管理
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作者 魏家太 《辽宁教育》 2009年第10期19-19,共1页
什么是情感管理?“情感管理就是管理者以真挚的情感,增强管理者与教师之间的情感联系和思想沟通.满足教师的心理需求,从而形成和谐融洽的工作氛围和团队精神的一种人性化管理方式。”笔者认为:所谓情感管理.是一种人性化管理方式... 什么是情感管理?“情感管理就是管理者以真挚的情感,增强管理者与教师之间的情感联系和思想沟通.满足教师的心理需求,从而形成和谐融洽的工作氛围和团队精神的一种人性化管理方式。”笔者认为:所谓情感管理.是一种人性化管理方式.是一种深入到人内心世界的管理,是一种与其它管理相辅相承、相互并存,而其它管理又无法替代的管理,是一种符合人的心理规律的管理。 展开更多
关键词 情感管理 学校 管理方式 心理需求 思想沟通 情感联系 团队精神 内心世界
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