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浅谈小学数学课堂小组合作学习的问题与策略
1
作者
魏寻
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期269-269,共1页
小组合作学习是小学数学课程标准提出的三个重要学习之一,是越来越受到人们关注的一种非常重要的学习方式。合作意识和合作能力、合作策略,也越来越成为现代人的一种重要素质。正是在这种背景下,小组合作学习在小学数学中被广泛的关注...
小组合作学习是小学数学课程标准提出的三个重要学习之一,是越来越受到人们关注的一种非常重要的学习方式。合作意识和合作能力、合作策略,也越来越成为现代人的一种重要素质。正是在这种背景下,小组合作学习在小学数学中被广泛的关注和应用。
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关键词
小学数学
合作学习
小组
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职称材料
题名
浅谈小学数学课堂小组合作学习的问题与策略
1
作者
魏寻
机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期269-269,共1页
文摘
小组合作学习是小学数学课程标准提出的三个重要学习之一,是越来越受到人们关注的一种非常重要的学习方式。合作意识和合作能力、合作策略,也越来越成为现代人的一种重要素质。正是在这种背景下,小组合作学习在小学数学中被广泛的关注和应用。
关键词
小学数学
合作学习
小组
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈小学数学课堂小组合作学习的问题与策略
魏寻
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
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