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题名高校成人教育档案管理的几点思考
被引量:4
- 1
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作者
魏小寅
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机构
绍兴文理学院教育系
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出处
《绍兴文理学院学报(教育教学版)》
2006年第2期136-137,共2页
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文摘
普通高校成教教学档案是高校档案的一个重要组成部分,是反映成教教学活动和教育管理的真实记录,是成教教育改革和发展的见证。本文就成人教育档案管理工作的范畴与意义、问题与对策谈一些粗浅的认识。
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关键词
成人教育
档案管理
意义
问题
措施
高校
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分类号
G472.4
[文化科学—教育技术学]
G724
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题名高校图书资料系统为地方文化建设服务的思考
被引量:1
- 2
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作者
魏小寅
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机构
绍兴文理学院教育学院
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出处
《绍兴文理学院学报》
2010年第7期108-110,共3页
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基金
绍兴文理学院教师教育项目"高校图书资料系统为地方教师教育文化服务研究"的成果
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文摘
大力发展社会主义文化事业对高校图书资料系统提出了新的要求,也带来了发展机遇.地方高校图书资料系统凭借自身丰富的资源优势应该成为服务地方文化建设的基地和引擎.目前的管理模式在一定程度上制约了高校图书资料系统服务地方文化建设的功能,应该重新整合和布局,以开放的姿态更好地为地方文化建设服务.
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关键词
地方高校
图书资料系统
文化建设
整合
开放
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Keywords
local college
library information system
cultural construction
integration
openness
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分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
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题名成人高等教育存在问题与对策浅析
被引量:1
- 3
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作者
魏小寅
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机构
绍兴文理学院教育系
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出处
《绍兴文理学院学报(教育教学版)》
2004年第12期75-77,共3页
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文摘
成人高等教育作为一种投资少、效益高、办学形式灵活。多层次、多专业的新型教育制度。担负着培养在职高级专门人才。发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任。大力发展成人教育是符合我国国情的提高劳动者素质,振兴经济和推进教育现代化的必由之路。本文就成人高等教育在具有中国特色的社会主义市场经济体制下,为我国的经济发展与社会需求所发挥的重要作用、存在的弊端以及在新时期如何进一步改革与发展。作了一些粗浅的阐述。
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关键词
成人高等教育
市场经济
重要性
质量
改革与发展
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名略论高校资料室管理人员素质的提高
被引量:1
- 4
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作者
魏小寅
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机构
绍兴文理学院教育系
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出处
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
2003年第2期117-118,共2页
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文摘
建立高素质的图书资料管理队伍,是新形势的迫切需要.该文论述了提高普通高校院(系)图书资料管理人员素质的重要性及途径.
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关键词
普通高校
资料室
管理人员
素质
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Keywords
university
reference room
librarian
quality
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分类号
G472.4
[文化科学—教育技术学]
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题名新时期普通高校系级档案管理工作初探
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作者
魏小寅
张红
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机构
绍兴文理学院教育系
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出处
《绍兴文理学院学报(教育教学版)》
2005年第12期111-112,共2页
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文摘
高校系级档案管理工作是学校档案管理工作中的一个重要组成部分,是维护学校和系发展历史真实面貌的一项重要工作。随着我国高等教育事业的不断发展和教育教学改革的不断深化,对高校档案工作也提出了更新更高的要求。本文结合系级档案管理工作实际,从系级档案管理的重要性、档案管理存在的问题以及对策等方面阐述了搞好高校系级档案管理工作是十分必要的。
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关键词
普通高校
档案管理
重要性
问题
措施
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分类号
G271
[文化科学—档案学]
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题名试论教育过程中新型教师权威的建构
- 6
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作者
魏小寅
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机构
绍兴文理学院教育系
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出处
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
2000年第4期110-112,共3页
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文摘
传统教师权威遭受越来越严峻的挑战而渐趋失落,建构新型教师权威实为当务之急。本文首先阐述了新型都是权威的内涵;接着讨论了新型教师权威的几个特点:同时性、全面性、辩证性、实质性;最后分别从教师自身、教育过程、社会三个角度探讨了新型教师权威建构的措施。
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关键词
教育过程
传统教师权威
新型教师权威
教师
社会
师生关系
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G456
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题名地方高师本科学前教育专业课程设置的冷思考
被引量:10
- 7
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作者
金建生
魏小寅
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机构
绍兴文理学院教育学院
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出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第4期37-38,共2页
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文摘
科学合理的本科学前教育课程设置反映着本专业的价值取向。本科学前教育课程设置应该摒弃只重市场需求、不引导市场发展的价值判断,定位在宽基础而优专长,厚理论而显技能,符合本科教育的要求上。开辟通识类、学科专长类、学科专业类、教师教育类、技能和实践类五个课程领域,采取灵活的模块课程实施策略,能有效地达成学前教育专业培养目标。
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关键词
学前教育专业
培养目标
课程设置
课程结构
课程实施
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名电子学习环境设计:隐喻、问题和活动
- 8
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作者
金建生
魏小寅
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机构
绍兴文理学院教育学院
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出处
《绍兴文理学院学报》
2010年第11期16-19,共4页
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文摘
电子学习环境概念蕴涵着丰富的教学隐喻。但电子学习环境设计中存在许多问题,这些问题的解决是学习环境设计有效性的关键。活动是电子学习环境设计的重要媒介,而活动也是环境中的产物,活动的社会化和情景化可以产生深度学习,也是解决上述问题的策略。
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关键词
电子学习
学习环境
环境设计
教学隐喻
策略
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分类号
G40-052.4
[文化科学—教育学原理]
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