“听、说、读、写”数学课

长期以来,培养学生的'听说读写'能力历来被认为是语文课堂上的首要任务,往往被广大数学老师所忽视。叶圣陶先生说过:'接受和发表,表现在口头是听(听人说)和说(自己说),表现在书面是读和写。在接受方面听和读同样重要;在发表方面说和写同样重要。'又说:'不善于听未必善于读,不善于说未必善于写。'在新课程改革的今天。

以感性化角度提高作文教学的有效性

小学生作文就是要求学生'想写什么就写什么,想怎样表达,就怎样表达',写'放胆文'、'自由文'。用生活经验的方法教学作文,学生容易接受,掌握更高层次系统知识后,就能从大脑里像放映一样呈现出来。