论电子商务在房地产行业的发展前景

互联网络的日新月异,电子商务的蓬勃兴起,房地产企业采用电子商务模式进行网络营销是必然趋势,剖析了电子商务在房地产行业发展的必然性、运用情况、影响、发展前景。

激励策略在提高高校计算机课堂教学质量中的应用研究

教学质量是学校生存和发展的生命线,是人才培养质量的保证。将有效的激励策略应用于计算机课堂,以激发学生的学习兴趣,调动和维持学生的学习积极性,帮助学生开启思维,从而提高课堂教学质量。

《泰语视听说》立体化教学资源库的构建

信息化教育已成为我国教育的重要组成部分，而教学资源库的建设与应用是教育信息化的核心与基础。本文在分析目前教学资源库不足的基础上，对教学资源库的建设作了新的思考，并对《泰语视听说》课程的立体化教学资源的建设做了详细阐述。

后现代主义思潮下的教学系统设计

后现代主义认为,现代社会是一个技术与理性主宰的社会,使教育培养出来的人也没有思想,而在此基础上的教学设计也是线性的、简化的,无法满足知识和文化发展的需要,特别是不能满足人的发展的需要。后现代主义是在批判现代主义的基础上发展起来的。基于后现代主义对教学设计的思考,将给教学设计注入新的活力。尤其是后现代主义的特点与现代网络技术的特点在不同程度上相吻合,因此,从后现代主义的角度来反思教学设计会为教学设计提供新的出路。

全民健身背景下南宁公共体育小程序的研究与实现

自全民健身计划上升为国家战略后,南宁作为广西的省会城市,也积极贯彻执行相关政策并大力发展群众体育,取得了一定的成绩,但南宁公共体育在信息化领域研究甚少。因此,把公共体育服务与信息化技术融合能实现信息时代下体育惠民,还能提高广西地方性公共体育服务信息化建设水平。该文选择当前热门的小程序设计与实现一款公共体育服务平台,实现三公里范围定位搜索、场馆列表、日历打卡、健身资讯等六大功能模块,满足用户日常健身的基本需求,提高参与运动的热情,早日实现全民健身的愿景。

南宁公共体育微信小程序的研究与设计

该文针对市民在体育健身活动中存在活动时间分散、运动知识匮乏、运动不能持之以恒等主要问题,借助微信开放平台提供的小程序开发环境,开发了南宁公共体育服务系统。系统实现了用户在简洁的环境下,搜索附近运动场馆、导航定位、日历打卡、运动知识学习、运动交友的功能。本程序令运动更简单,减少了群众参加体育锻炼的烦琐,调动了群众参与体育锻炼的积极性,实现了系统与人督促健身锻炼的功能。

MOOC在WEB前端开发课程教学中的研究与实践

针对WEB前端开发课程多、实践性强,高校本科生学习积极性强、动手能力不够的特点,开发WEB前端开发系列课程的微课教学平台。在教学研究与实践中采用任务驱动式方法,调整了WEB前端开发课程的教学内容,改进了教学策略,并从多方位角度进行了考核评价探索。

基于“互联网+”的东盟小语种新媒体课程共享平台研究与应用

本文以泰语视听说、越南语等课程为例论述东盟小语种新媒体课程建设和教学改革实践,提出建设开放共享的新媒体课程平台的主要措施:借鉴学习元的设计思想,微化课程共享平台中的学习资源;建立过程与结果并重的新媒体课程共享平台的交互机制;在“做中教”,在“做中学”,建立“教学做”一体化多元评价机制;智能组合各技术,确保平台性能。

求解带时间窗车辆路径问题的改进离散花朵授粉算法

针对当前算法在求解带时间窗车辆路径问题(Vehicle Routing Problem with Time Windows,VRPTW)时存在精度、效率方面的不足,提出一种改进的离散花朵授粉算法.算法在基本花朵授粉算法的基础上进行离散化,使其适合求解带时间窗车辆路径问题,重新定义花朵授粉算子操作.为了提高求解精度和效率,设计了随机插入、路径内的2-opt、交换和逆序操作,为了增加种群间信息的交互,结合改进的遗传算子.通过11个测试算例表明,改进的离散花朵授粉算法在求解VRPTW是行之有效的,与文献中其他算法比较,算法在精度、效率和鲁棒性方面具有优势.

MOOC在WEB移动端课程中的教学探讨

由于WEB移动端课程实践性比较强,如何将MOOC教学模式引入到课程教学中,从分析我校计算机专业课程和学生现状出发,通过基于MOOC的WEB移动端课程改革实施对比。提出WEB移动端课程的一些改革举措,提出新时代下课程建设方案。

“互联网+”背景下广西社区公共体育服务现状的研究

对广西体育社区公共体育服务现状进行调查分析,结果发现:社区体育管理机构力量薄弱,社区体育服务硬件条件有限,社区体育服务人员专业化程度不高,社区居民满意度不高,缺少归属感。建议:构建社区体育服务平台,利用互联网展开更多“线上运动”,利用社交软件,发挥“群主作用”,利用互联网加强体育宣传、健身指导等策略和手段加以解决。