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高校助学贷款风险因素分析及风险防范措施
被引量:
1
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作者
郭娜
魏嵩宸
《科教文汇》
2019年第13期7-8,共2页
助学贷款作为高校资助体系的重要组成部分,在保证贫困家庭的学生完成高等教育和促进教育公平上发挥着不可替代的作用。本文将对助学贷款制度以及实施进行研究,并针对其中的风险提出具有可行性的规避策略。
关键词
助学贷款
助学贷款回收风险
个人风险评估机制
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职称材料
高校辅导员队伍应急管理能力提升
被引量:
4
2
作者
王铎
张梦洋
魏嵩宸
《中国冶金教育》
2021年第5期105-108,共4页
辅导员与学生直接接触,引导学生的行为选择和思想动态,是高校应急管理工作的一线人员。从高校特殊环境和情况出发,分析辅导员队伍在应急管理方面的问题,并提出意见和对策,提高高校辅导员队伍应急管理能力,提升高校整体应急管理工作水平...
辅导员与学生直接接触,引导学生的行为选择和思想动态,是高校应急管理工作的一线人员。从高校特殊环境和情况出发,分析辅导员队伍在应急管理方面的问题,并提出意见和对策,提高高校辅导员队伍应急管理能力,提升高校整体应急管理工作水平,减少突发事件造成的损失,保障学生安全。
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关键词
辅导员
应急管理
体系完善
队伍建设
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职称材料
“三全育人”背景下’00 后大学生职业生涯教育探索
3
作者
张梦洋
王铎
魏嵩宸
《西部素质教育》
2021年第18期70-72,116,共4页
文章首先阐述了’00后大学生的个性特征,然后分析了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育现状,接着论述了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育体系构建,最后提出了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育践行路径,...
文章首先阐述了’00后大学生的个性特征,然后分析了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育现状,接着论述了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育体系构建,最后提出了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育践行路径,包括连贯培养’00后大学生职业发展能力;把握客体,贴近社会发展进行’00后大学生职业生涯教育;遵循宗旨,多层次开展’00后大学生职业生涯工作。
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关键词
职业生涯教育
’00后大学生
“三全育人”
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职称材料
题名
高校助学贷款风险因素分析及风险防范措施
被引量:
1
1
作者
郭娜
魏嵩宸
机构
东北大学理学院
出处
《科教文汇》
2019年第13期7-8,共2页
文摘
助学贷款作为高校资助体系的重要组成部分,在保证贫困家庭的学生完成高等教育和促进教育公平上发挥着不可替代的作用。本文将对助学贷款制度以及实施进行研究,并针对其中的风险提出具有可行性的规避策略。
关键词
助学贷款
助学贷款回收风险
个人风险评估机制
Keywords
student loans
risk of recovering student loans
individual risk assessment mechanism
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校辅导员队伍应急管理能力提升
被引量:
4
2
作者
王铎
张梦洋
魏嵩宸
机构
东北大学理学院
出处
《中国冶金教育》
2021年第5期105-108,共4页
文摘
辅导员与学生直接接触,引导学生的行为选择和思想动态,是高校应急管理工作的一线人员。从高校特殊环境和情况出发,分析辅导员队伍在应急管理方面的问题,并提出意见和对策,提高高校辅导员队伍应急管理能力,提升高校整体应急管理工作水平,减少突发事件造成的损失,保障学生安全。
关键词
辅导员
应急管理
体系完善
队伍建设
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“三全育人”背景下’00 后大学生职业生涯教育探索
3
作者
张梦洋
王铎
魏嵩宸
机构
东北大学
出处
《西部素质教育》
2021年第18期70-72,116,共4页
文摘
文章首先阐述了’00后大学生的个性特征,然后分析了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育现状,接着论述了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育体系构建,最后提出了“三全育人”背景下’00后大学生职业生涯教育践行路径,包括连贯培养’00后大学生职业发展能力;把握客体,贴近社会发展进行’00后大学生职业生涯教育;遵循宗旨,多层次开展’00后大学生职业生涯工作。
关键词
职业生涯教育
’00后大学生
“三全育人”
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校助学贷款风险因素分析及风险防范措施
郭娜
魏嵩宸
《科教文汇》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
高校辅导员队伍应急管理能力提升
王铎
张梦洋
魏嵩宸
《中国冶金教育》
2021
4
下载PDF
职称材料
3
“三全育人”背景下’00 后大学生职业生涯教育探索
张梦洋
王铎
魏嵩宸
《西部素质教育》
2021
0
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职称材料
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