传统集体备课与在网络支持下集体议课的效果对比研究——以乡村小学英语教学为例

有效备课是有效教学的前提基础,集体备课则是有效备课的重要方式,彻底转变了传统教师“独自作战”的备课工作方式,为提升课堂教学质量奠定了坚实的基础。本文基于备课的内涵,分别从备学生、备教材、备学法和教法三个角度对比、分析了传统集体备课和网络支持下集体议课的异同,明确了传统备课中存在的问题以及网络支持下集体议课的效果,并在这个基础上结合小学英语备课提出了在网络的支持下展开集体议课的几个策略,以供参考。

小学班主任工作中的“后进生”转化策略分析

在小学教学过程中,由于各方面因素的影响,每个班级总会有学生跟不上班级的学习水平,不能及时掌握教学知识.对于这一类学生班主任需要高度重视,加强对他们的引导,不断提高他们的学习能力和水平,让他们在将来可以有更好的发展.