富水软土地区圆形超深基坑减压降水分析及沉降控制研究

随着城市地下空间开发的深入,新建地下结构埋深不断增大,承压水对地下结构施工的影响问题日益突出。对于穿越多个承压含水层的超深基坑,承压水可能造成基坑突涌,破坏地基强度,需要通过减压降水控制承压水的顶托力,同时又需要根据实际情况合理设计减压降水,适度降压,尽量减少减压降水对周边环境的影响。结合一个36 m超深圆形盾构井基坑工程,采用离散元对承压含水层的减压降水进行分析设计,研究了减压降水对周边环境的影响,并基于分析结果,结合基坑周边环境特点,从施工措施、监测及应急处置的角度提出了有针对性的沉降控制措施,可为其他富水软土深基坑工程的承压水降水设计及环境影响控制提供参考。

长脉冲红外无损检测的图像增强技术

利用卤素灯作为热激励源研发出了一套经济、便携的红外无损检测系统,并提出了相应的图像处理方法,可实现缺陷和缺陷边缘的高清晰显示,以便于缺陷的判定和测量。利用该系统对典型复合材料和药柱包覆层中的缺陷进行了检测,获得了高信噪比的图像,可检测出直径为3~5 mm的脱黏缺陷。

试论我国书法艺术的发展展望

书法能作为艺术受到人们的喜爱,在于它具有艺术的特质与内核,这就是它是符合美的规律的自由创造。不同的艺术门类或艺术品所以会流传和普及无一例外地符合上述要求。那么为什么有的书法作品写得也不差,但却得不到人们的认可呢?这就是缺少个性或者说艺术风格不明显导致。风格是什么?它与作家的性情学识以及所处的时代等有哪些关系?风格能继承吗?它又是如何发展的?本文就这些问题作一探讨。

树立课改新理念 走出备课五误区

备课，是课程实施的一个重要环节，备课质量的高低决定了教学质量的好坏。因此，教师在备课过程中要体现教学理仿、落实课程目标，在设计教学时要充分考虑学生的心理发展规律和不同的学习需要，积极探索和运用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，树立全新的教学理念，以免走入误区。

多频锁相融合的复合材料无损检测方法

红外锁相热波检测技术在单一的热波激励频率下仅能够检测到一定深度范围内的缺陷,当试样内部缺陷深度的跨度范围过大时,检测人员使用该技术易出现缺陷的漏检和误检。为了克服传统锁相热波检测技术中缺陷检测深度范围受限的缺点,提出了一种多频锁相融合方法。该方法首先根据锁相激励的理论解公式确定最优的热波激励频率和检测次数,再利用双路锁相相关及相位增强技术提取出不同频率下的相位图像,最后使用基于主成分分析的图像融合方法将所有相位图像重构为一幅融合图像。实验对含有不同深度和尺寸缺陷的玻璃纤维复合材料层压板进行检测,检测结果表明基于锁相热激励的多频融合方法相对于在单一热波激励频率下的检测能够扩大缺陷深度的可检测范围,检测图像的质量与其他传统的序列图像处理方法相比有较大的提升。

基于长脉冲热激励的红外序列图像处理方法

针对长脉冲热波激励后采集到的红外原始热图中缺陷对比度低、缺陷边缘模糊等问题,本文提出了一种基于傅里叶变换、频域相位积分和保边滤波的红外序列图像处理方法,该算法首先对冷却时间段内采集到的红外原始热图进行消背景处理,再利用傅里叶变换将试样表面的红外辐射信息转化为相位信息,频域相位积分处理可以将不同频率下缺陷的相位信息整合至一幅相位积分图中,最后通过保边滤波器及自适应伽马变换对积分图像进行增强和量化。该算法克服了传统方法需要人工从多张频率或成分图中甄别出最优检测结果的缺点,并且可以消除加热不均匀的影响,改善缺陷的可视化。试验结果从定性和定量两个角度验证评估了该算法的有效性,并讨论了采集参数的影响。

政治课堂教学的全方位开放

素质教育下的政治课堂教学,应减少课堂教学中的统一性和强制性,课堂上给学生提供充分自由思考的空间,创造和谐的学习环境和氛围,在教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等诸方面全方位地向学生开放,使课堂焕发出生命的活力,使每个学生获得更充分的心理、智力的发展。

思政课教师要在担当尽责中成长

办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师必须在担当尽责中尽快成长起来,不断加强学习、锤炼品格、提升素养、完善自己,做政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的好教师,自觉践行社会主义核心价值观,追求并确立大境界、大胸怀、大格局,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。