利用形状因子对应态原理构建卤化盐的黏度预测模型

针对已有的熔融盐形状因子对应态原理黏度模型预测精度较低的问题,改进了形状因子的计算方法,其中熔融盐临界温度通过文献获得,临界压力通过估算式计算得到,参数a、b通过参考流体的黏度与对应熔融盐的黏度求解得到。在忽略了熔融盐密度对黏度影响的基础上,建立了熔融盐黏度预测模型。以NaCl熔融盐为参考流体,对16种卤化盐的黏度进行预测,并将预测结果与文献报道的158个黏度数据进行对比,结果表明本文模型计算的预测值的最大平均偏差小于0.70%,最大偏差小于1.64%。本文建立的熔融盐黏度预测模型具有所需输入参数少、预测精度高和使用便利的优点,能够有效扩展现有熔融盐黏度数据的温度范围,可供科研和工程设计参考。

走出误区,开启真正研学之旅

2012年,教育部启动了中小学研学旅行工作研究项目,在安徽、江苏、上海、西安、山东等地区选择部分学校开展研学旅行试点工作。各地积极探索研学旅行,部分试点地区取得显著成效,在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用,积累了有益经验。

企业文化建设在企业管理中的重要性

企业文化是现代企业经营管理的指导思想,对企业的长远规划有着积极的影响。在当前的市场环境当中,企业之间的竞争也越发激烈。竞争力是企业生存与发展的根本,良好的企业文化氛围,无疑为企业的经营发展创造良好的基础条件。加强企业文化建设,并在企业文化的引领下,逐渐提升企业自身的实力。本文围绕现代企业经营管理,结合企业文化建设进行分析,探究其对于提升企业竞争力的积极影响,探索新的发展思路。

“玩”出来的多彩实践课程

蓬莱市小门家中学是一所农村初中,2012年6月由小门家镇两所中学合并建成。合校初期,学生学习兴趣不高,课堂效率低,校内外违纪事件频发,社会形象不佳。学校对此进行了认真的反思,主要原因是学校忽略了学生全面发展的内在需求。为此,学校以综合实践活动课程作为突破口,提出了'绽放生命,人人出彩'的核心办学理念,将学习与实践相结合,以德育浸润学生的心田,从而实现立德树人。

新时代中学劳动教育“三园”课程实施策略研究

烟台市蓬莱区小门家中学立足学校实际,结合中学生的年龄特点,发挥教师的劳动特长,充分挖掘地域文化特色,整合学校、家庭、社会等多元资源,形成了具有推广意义的“三园”劳动教育课程。“三园”既指三种劳动场所——校园、家园、田园,又指劳动教育的理念——立足于校园、服务于家园、辐射至田园。学校的劳动教育愿景分三个层次,第一是劳动生存,通过劳动满足基本的生存需求;第二是劳动生活,通过劳动提升生活质量,让生活更美好;第三是劳动生智,全面提升劳动观念,通过劳动创造幸福生活。

经济新常态下政府PPP项目风险研究

随着社会经济的快速发展,人们的生活水平逐渐提高,使得现有的公共事业和基础设施建设无法满足人们日益增长的生活需求,公共事业和基础设施建设成为我国政府面临的主要问题。政府PPP项目能够为政府提供充足的资金支持,减轻政府的财政负担。但是政府PPP项目参与主体较多,使得政府PPP项目面临着多种形式的风险。本文对经济新常态下政府PPP项目风险进行了研究,并提出了具体的风险防范措施。

自制教具演示染色体的分离和组合——以“人的性别遗传”一节为例

介绍了一种自制教具"人类常染色体和性染色体分离组合演示器",该教具适用于生物学八年级下册第2章第4节"人的性别遗传",取材简单,材料易得,可以多次演示,能直观形象地说明人的性别遗传中染色体的分离和组合,有助于学生很好地解决本节的难点问题。