数学图书编辑加工问题研究

本文主要探讨了数学图书编辑加工中存在的问题和相对应的解决建议,旨在提高数学图书编辑加工的效率和质量,为数学图书编辑领域的发展作出贡献。

图书营销战略模式浅析

一、图书营销战略模式的制定及选择的重要性营销是开拓市场之利器,在市场经济中作用至关重要。现今图书市场竞争日趋白热化,将营销提升至战略层面并作为企业战略的一个重要组成部分显得尤为重要。图书营销是各出版社在市场竞争中的制胜法宝,不同营销模式的选择视产品市场营销情形而定,可连续用,可选择用,

微博——出版业的又一营销利器

在信息技术迅猛发展的今天，微博这一新鲜事物对传统营销具有强烈的冲击和影响，通过针对微博的特性的探讨，对微博营销的可行性及目前面临的问题进行分析，希望能够对出版营销的微博时代起到一定的影响。

一幅汉代历史画卷徐徐展开

汉画像石是我国古代为丧葬礼俗服务的一种独特艺术形式,是汉文化的重要组成部分。汉画中的石祠画像生动地描绘了汉代社会面貌和风土人情,揭示了当时的政治制度、社会关系、生产能力、战争方式、道德观念、精神信仰等内容,是一幅汉代历史的生动画卷。

神奇手电筒将阅读置入探险之境

这个世界是多么的神奇,总有无数未知的领域值得我们去探寻。好奇心是推动孩子求知的重要力量,也是他们探索世界的主要方式。优质儿童科普读物犹如一把钥匙,带领孩子去探索自然奥秘,遇见未知的世界。孩子喜欢的世界有很多。

唯有牡丹真国色

牡丹,雍容华贵、秀韵多姿。她得文人宠爱,受佳人垂岭;她自隋唐始便得皇室之推崇但却从未淡出平凡百姓之朴素生活;她国色天香高高在上,却以丹皮之身行济世之慈悲;她以绚丽娇艳之姿得尝世人无尽之宠爱,在干年时光里演绎着倾城之香,倾国之美。然而,一干四百多年以来,从牡丹文化形成的唐朝开始,人们观赏牡丹、培育牡丹、歌咏牡丹、描绘牡丹,却很少真正系统、全面地梳理、阐释牡丹的文化含义,这不能不说是一种缺憾。

好玩且有魅力的甲骨文

甲骨文被发现的历史,大家都耳熟能详。1899年,王懿荣身染疟疾,久治不愈。一名医生为他开出了一味名为“龙骨”的药。药抓来后,他发现“龙骨”上有一些有规律的划痕,好像是人为刻上去的。经过研究,他推测这些划痕可能是一种比较古老的文字。多方打听、几经周折后,他找到了这些龙骨的出处——河南安阳小屯村,这是距今3000多年前的商王朝的都城。

山东人民出版社新书推荐

《康小智图说系列·影响世界的中国传承》该套丛书共有8册,甄选了最有代表性的中国八大经典文化瑰宝,展现它们的诞生、发展,传播以及现状,同时结合历史典故、成语故事等,帮助少年儿童从源头去系统地认识它们,感受它们无与伦比的魅力。读这套书,不仅能提高孩子们的审美水平和认知水平,更能增加他们在文化传承方面的知识积累,同时还能增强他们的民族自豪感和自信心。

你好,大学

“一本实用的大学学习生活指南;一份师长送给孩子的升学礼物。”大学是人生中的关键节点,如何规划好大学生活、实现人生梦想,这是每一位入校新生都需要思考的问题,也是每一位家长关心的问题。本书分五篇。大学学习篇,对学习方式、英语学习、写作能力等更多家长担心的问题进行——细说;课外实践篇,对入学生会、社团、社会实践、考证等学生关心的话题进行——展示;校园生活篇,对人际交往、校园爱情等校园常见话题进行深入剖析.

漫话美德健康新生活

立身处世,德行为先。自古以来,德体现于行,德和行相互依存、密不可分。孔子曾说:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”他要求弟子经常修养德行,努力钻研学业,并一心向善,不断改正缺点错误。

微博——出版业的又一营销利器

在信息技术迅猛发展的今天,微博这一新鲜事物对传统营销具有强烈的冲击和影响,本文就是通过针对微博的特性的探讨,对微博营销的可行性及目前面临的问题进行分析,希望能够对出版营销的微博时代起到一定的影响。

我是编辑,其实也是一名“挑山工”

2018年,我刚刚编辑完《沂蒙精神·中国梦》一书,那时就萌生了再编一本关于"挑山工精神"书籍的想法,并立即着手联系了泰山学院、泰山职业技术学院的几位老师,未果,后又想通过当地新华书店联系合适的作者,也未果。此事便埋在心里,但我并未放弃。今年,我又想到了这一选题。"已经出版了关于‘沂蒙精神’的书了,还得为‘挑山工’做点事。"我心想。事也凑巧,在跟同事岱岩聊天时,得知中共泰安市委党校(泰安市行政学院)副校(院)长梅长冬撰写了一本关于"挑山工精神"的书稿,并且在中共泰安市委党校作为内部培训教材已使用一年多了.

通关道路千万条 选对教材最重要

广播电视编导、戏剧影视文学、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视导演、影视制片管理、艺术与科技、播音与主持……这些专业对准备艺术考试的考生来说再熟悉不过了。近几年,虽然艺考改革对考生文化成绩要求提高以及考试难度增加,但这并没有影响考生报考的热情。备战高考,艺考生要同步准备文化课、艺术类专业课。