新冠疫情期间大学物理实验线上教学——在大连民族大学的实践与探索

在新冠肺炎疫情期间,为保证“大学物理实验”课程顺利进行,大连民族大学物理实验中心利用虚拟仿真实验平台和企业微信直播互动平台等多种教育资源,采用线上教学模式授课,积极研究新型教学方法和评价体系,很好地完成了特殊时期的实验教学任务并获得了较好的教学效果。总结此次实践和研究经验,在今后的物理实验教学中可以将传统实验与虚拟仿真实验各自的优点相结合,形成线上、线下多元化的教学模式,使其成为提高教学质量的一种新途径。

民族高校物理实验教学中虚拟仿真实验研究与实践

大连民族大学隶属于国家民族事务委员会,是以工科和应用学科为主要特色的综合性民族高等学校。因此,不论是教学模式,还是教学方法,都要从实际出发充分考虑民族高等教育的特点。文章以大学物理实验教学中心为依托,针对我校大学物理实验教学模式中存在的问题,引入虚拟仿真实验教学平台,分析了虚拟仿真实验的特点和优势,探讨了虚拟仿真实验在大学物理实验教学中发挥的作用。实物实验与虚拟实验相结合的教学模式是未来民族高校大学物理实验教学的新方向。

高校物理实验课程改革探索与思考

针对高等教育中物理实验课程改革实践获得的经验,包括增设虚拟仿真实验和双语教学、建设创新实验室,竞赛拓展等方面进行探讨,旨在为高校尤其是民族高校的物理实验课程改革提供参考。

走进民族高校物理实验课堂的语码转换式双语教学

在近代物理实验课程中引入语码转换式双语教学,针对民族高校学生的特点进行了具体教学实践研究,分析了双语教学推进过程中的一些问题和解决方法。语码转换式双语教学对近代物理实验的教学起到了良好的辅助作用,对后续专业课程的学习亦有抛砖引玉之功。