体验式教学之我见

人一生都在体验中度过，生命在孕育中即进入了体验，也在体验中不断成长和发展，又在体验中回归大自然。所以，“体验式学习”是源于自然，顺乎天性的学习，语文学习活动也要顺应生命的成长和发展规律。

让课外阅读走向“主题性阅读”

开展主题性阅读有众多的好处,主体性阅读以它内隐的文化力量,表达了教师对童性的敬重,体现了教育对儿童的期待.它唤回了童性,实现了儿童文化对阅读教学的一次柔韧性突围.但是因为准备起来费时费力,因此还不能让所有的语文教师都自觉地在教学中尝试.但是要想切实提升学生的阅读能力,一定要让课外阅读走向“主题性阅读”.