以人为本渗透到大学思想政治教育的途径

以人为本是科学发展观的核心内容，是将人当作社会主体，通过一系列措施或制度等，使人这一主体的创造性及积极性得带充分发挥。在思想政治教育中落实以人为本，就是既要坚持教育引导学生，又要尊重人、理解人。文章对在大学思想政治教育中贯彻落实以人为本的有效途径进行研究，以期为大学教育工作者提供有效的参考意见。

莫柏——有钱舅舅的故事

有一种能吃人的植物,叫(?)柏。若是你一不小心碰上了它,它的枝条就会像无数条蛇一样立即聚拢来活活缠死你,消化掉。人的成长历程中,有许许多多这样的“(?)柏”在蚕食我们的心智。可悲的是我们并无察觉,甚至正是我们本身和周围的人亲自栽种了它。

奠柏——“仙女的”悲哀

一见玉霞,便惊呆了,我以为遇到了仙女。她的超凡脱俗令我油然想起“美玉无瑕”四个宇。她的皮肤白皙得没有一点儿污点,在那种肮脏的小镇上和她那黑糊糊的家里生出这么干净的孩子实属不易。人们对她不仅仅瞩目而是惊讶。那妩媚动人的微笑,那匀称秀美的身材。

浅析开放式教育应用于大学思想政治教学中的策略与创新

开放式的大学思想政治教学强调的是民主性、包容性、创新性和自主性的教育方法,在新的社会背景下,如何加强大学思想政治教育是亟待解决的问题,开放式教育是大学思想政治教育的新模式。在大学思想政治教学中采用开放式教育,改进传统封闭式思想政治教学的弊端,顺应了国内与国际环境的要求。在大学思想政治教学中采用开放式教学方法,需要树立开放式教学理念,认清大学思想政治教育的根本目标,使大学思想政治教育内容更加多样化,丰富化,建立新型开放式的思想政治教育评估体系,形成开放式的师生关系。