大体积混凝土严冬负温施工(1)——被覆式保温包(棚)综合蓄热施工模式

严冬低负温(-8℃～-28℃)下的大体积混凝土结构施工,存在着易产生过大温差应力导致结构裂缝的危险。于是抑制中心温度,提升表面温度的被覆盖式保温包(棚)蓄热施工模式应运而生。并相应对水渣微粉掺料混凝土绝热温升估算、温差禁区能否突破、冷却水措施等关键技术进行了探讨。工程实践证明这一施工模式是可靠、有效的,可供同类结构在低负温环境施工参考。

鞍钢7号高炉大修改造设计

鞍钢7号高炉大修改造设计中采用了烧结矿分级入炉与小块焦回收、串罐水冷无料钟炉顶、铜冷却壁与双 层水管镶砖冷却壁、软水闭路循环冷却、炉体薄炉衬结构、微孔炭砖与陶瓷杯复合炉缸炉底结构、平坦化出铁场、外 燃式热风炉与双预热系统、嘉恒法水渣处理装置、塔文煤气洗涤系统和TRT余压发电等新技术和新工艺,高炉投产 后生产稳定顺行,主要技术经济指标均达到设计值。

对小学教学管理中“以人为本”新模式的分析

在小学教育发展过程中,教学管理的有效性对教育质量的提高、素质教育的落实等有重要的影响。当前,传统的教育管理模式已经无法满足现代教育发展的要求,因此实施"以人为本"的管理理念,不仅能够满足新课程改革的要求,推动小学教育事业的长远发展,还能充分关注教师与学生的个人感情、心理因素等,体现学生的主体地位,在提升教学质量的同时促进学生综合素质的全面发展。文章阐述了实施"以人为本"的小学教育管理模式的意义,分析了当前我国小学教育管理中存在的问题,并对"以人为本"的小学教育管理模式进行了探索。