研读考纲,把握命题方向

<考试大纲>是高考命题的科学依据,是高三化学复习过程中师生应时刻遵循的纲领.只有认真研读考纲,才能知道高考考什么,如何考,考到什么程度,复习备考才能做到有的放矢.……

在实验教学中培养学生创新思维的几点做法

《化学课程标准（实验稿）》指出：“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学探究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。”因此，通过化学实验教学培养学生的科学态度，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，激发学生的创造性潜能，是每位化学教师应尽的职责，

高考化学无机推断题的特点及教学启示

无机推断题是对原子结构、常见元素及其重要化合物之间相互关系综合考查的优秀题型之一.这类试题具有明显的化学学科特点,它既能有效地检查学生对相关化学基础知识的掌握情况,又能反映出学生灵活运用所学知识的能力.……

绿树红花植校园 严明军风育学子——昆明市第十四中学德育工作创新之路

探索德育新路子引进管理新模式部队是个大熔炉,借助部队的教育与管理加强未成年人的思想道德教育,有利于增强学生的思想道德教育的实效,增强学生的组织性、纪律性,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;

高考化学命题趋势探析

正确理解高考试题的指导思想与命题模式,把握高考化学试题走向,对提高高考化学复习效率和高考化学成绩,具有十分重要的作用。一、2008年高考题的总体印象2008年高考全国II卷理综能力测试试题。

日本近代基础教育课程改革的特点及启示

进入20世纪90年代以来,随着国际竞争的日益加剧,知识经济初见端倪,社会进入信息化和老龄化,日本再次确定了基础教育在国家发展过程中的战略地位。1996年,日本中央教育审议会发表了《展望21世纪的我国教育的应有状态》的咨询报告。报告指出。

立足基础 考查能力 注重创新——2008年全国高考理综(Ⅱ)化学卷评析

2008年全国高考理综(Ⅱ)化学试题体现了重视基础、联系实际、强涮综合、适度开放、稳中求变、稳中求新等特点,给我们带来了诸多思考和启迪.……