高中数学课堂教学中师生互动的研究

目前,我国高中数学课堂对“师生互动”在课堂教学中越来越受到关注和重视。对于高中数学课堂有效“师生互动”是提高课堂教学质量的重要途径。新的教学观认为,“师生互动”不是教师对学生或学生对教师的单向、线性的影响,教学过程不是一种纯粹的给予和接受的静态过程,而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。