基于miR-34a/SIRT1轴研究柚皮素对H_(2)O_(2)诱导的人视网膜色素上皮细胞氧化损伤的保护作用

目的基于miR-34a/沉默信息调节因子1(SIRT1)轴探讨柚皮素对H_(2)O_(2)诱导的人视网膜色素上皮细胞(RPE)氧化损伤的保护作用。方法MTT法检测不同浓度的柚皮素对H_(2)O_(2)诱导的人视网膜色素上皮细胞ARPE-19存活率的影响以选取适宜柚皮素浓度为后续实验浓度。取对数期生长的ARPE-19细胞分为对照组、H_(2)O_(2)组(200μmol/L)、20μg/mL柚皮素组、20μg/mL柚皮素+mimics NC组、20μg/mL柚皮素+miR-34a mimics组。采用RT-qPCR检测细胞中miR-34a和SIRT1 mRNA的表达,MTT法及Annexin V-FITC/PI双染分别检测细胞存活与凋亡情况,荧光探针检测细胞内ROS水平,生化法检测SOD活性、MDA和GSH水平,并采用JC-1法检测线粒体膜电位(MMP),Western blot检测SIRT1及Bcl-2、Bax、Caspase-3蛋白表达。结果与对照组相比,H_(2)O_(2)组ARPE-19细胞中miR-34a表达、ARPE-19细胞凋亡率、ROS、MDA含量、Bax和Caspase-3表达显著升高(P<0.05),SIRT1 mRNA表达、ARPE-19细胞存活率、SOD、GSH含量、MMP水平、SIRT1和Bcl-2表达显著降低(P<0.05);与H_(2)O_(2)相比,柚皮素可改善H_(2)O_(2)诱导的ARPE-19细胞损伤,下调miR-34a表达,降低ROS、MDA、Bax和Caspase-3含量(P<0.05),上调SIRT1、MMP、Bcl-2表达,增加GSH、SOD活性(P<0.05);上调ARPE-19细胞miR-34a的表达,可逆转柚皮素对H_(2)O_(2)诱导的RPE细胞氧化损伤的保护作用。结论柚皮素可能通过下调miR-34a,促进SIRT1的表达,抑制RPE细胞凋亡,保护H_(2)O_(2)诱导的RPE细胞氧化损伤。

眼科学专业微课辅助教学及检测应用构建

目的评价微课辅助教学在眼科学专业临床教学中的应用及效果。方法选取商丘医学专科学校2015级临床专业6班学生作为研究对象,将其随机分为试验组(64人)和对照组(60人)。在2016年2—6月第二学期分别采用微课辅助教学和传统教学进行试验教学,对本学期理论教学、实训教学期末考试总成绩以及专业技能培训成绩进行教学效果评价。结果试验组学生期末考试总成绩、专业技能培训成绩均较高,差异具有统计学意义(P <0.05)。试验组学生对提高学习兴趣、学习积极性、学习效果、重点和难点知识的掌握、增进师生感情等方面的赞成人数比例均高于80%。结论运用微视频为核心的微课辅助教学,有助于《眼科学》专业临床教学学习,是一种值得应用的辅助教学方法,获得良好的教学效果。

多媒体技术在眼科教学中的应用

目的分析现代多媒体技术在眼科教学中的应用效果。方法随机选择普专班临床医学专业二年级学生600人,分为A班和B班各300人。A班学生利用现代教学技术进行教学,B班学生实施传统理论教学。对比分析两班学生的学习效果。结果经过为期半年的教学实践后,A班的教学效果(学生的学习效率、自学能力、学习兴趣、知识掌握情况以及考试成绩)显著优于B班,具有统计学意义(P<0.05)。结论现代教学技术是现代教学模式改革的必然趋势,在眼科教学中应用现代教学法可加强教学内容的生动性,有利于提高教学效果。

多媒体辅助下的任务型教学模式对大学英语教师的要求

现代大学英语教学中,多媒体日渐成为教学改革、提高教学效果的重要途径,而任务型语言教学充分体现了以学生为中心以及注重学生合作学习的教学理念,本文着重探讨在大学英语课堂实施多媒体辅助的任务型教学模式对教师提出的要求,以此找到新教学模式的突破口和着力点,推进大学英语教学改革。

老年性白内障继发青光眼的临床分析

目的探讨小切口非超声乳化联合人工晶体植入术(二联术)以及小切口非超声乳化联合人工晶体植入外加小梁切除术(三联术)治疗膨胀期内老年性白内障继发青光眼的临床疗效。方法分析154例(159眼)膨胀期内老年性白内障继发青光眼患者,依据角房开放程度选择二联术或三联术。观察术后视力、眼压、房角开放情况、前房反应情况。结果除15例(15眼)因眼压过高行急诊手术外,其余139例(144眼)患者均进行二联术或三联术进行治疗。术后视力、眼压、房角开放情况、前方反应情况均较术前有明显改善。结论二联术或三联术对于老年性白内障继发青光眼具有较好的疗效,适合临床推广。

商丘市高职高专学生眼干燥症患病情况及危险因素分析

目的调查商丘市高职高专学生眼干燥症患病情况,分析其危险因素。方法2021年10-12月利用分层整群随机抽样法从就读于商丘市高职高专的在校生中抽取1150名学生作为研究对象,发放问卷1150份,有效问卷1122份。采用自行设计调查表和眼表疾病指数(ocular surface disease index,OSDI)量表调查学生眼干燥症患病情况,根据调查结果分为眼干燥症组(233例)与非眼干燥症组(889例)。应用多因素logistic回归分析筛选影响商丘市高职高专学生眼干燥症患病的危险因素。结果1122名商丘市高职高专学生中,检出眼干燥症233名,检出率20.77%,其中,轻度118名(50.64%),中度104名(44.64%),重度11名(4.72%)。眼干燥症组与非眼干燥症组在性别、是否近视、是否佩戴美瞳或隐形眼镜、屈光矫正不足、视屏时间、自行使用眼药水频率、睡眠时间方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素回归分析结果显示,近视、佩戴美瞳或隐形眼镜、屈光矫正不足、自行使用眼药水频率(经常/偶尔)、睡眠时间<8 h·d^(-1)是商丘市高职高专学生眼干燥症患病的独立危险因素(P<0.05)。结论商丘市高职高专学生眼干燥症患病率高,建议针对近视、佩戴美瞳或隐形眼镜、屈光矫正不足等危险因素制定针对性预防措施以促进眼健康。

由莫言获诺奖看大学英语文化教学

通过莫言荣获诺贝尔文学奖体现的跨文化交流现象,分析在大学英语教学中进行文化教学的必要性和具体实施方法,可以探索大学英语课堂中学生跨文化意识的培养,以教学实践积极响应大学英语教学改革。

不同牙种植体系统对种植体周围骨组织吸收的影响

背景:种植体周围骨组织吸收情况与修复效果密切相关。目的:对比3种牙种植体系统对种植体周围骨组织吸收的影响。方法:纳入116例接受牙体种植修复患者,其中46例置入3I种植体系统,40例置入ITI种植体系统,30例置入BLB种植体系统,置入后1,3,6,9,12个月,检测3组种植体周围骨吸收量、龈沟出血指数与牙周探诊深度。结果与结论:(1)骨吸收量:3组置入后1年的种植体周围骨组织骨吸收量呈不断增长趋势,不同种植体的增长幅度不同;BLB组置入3,12个月的骨吸收量显著高于ITI组、3I组(P<0.05);(2)龈沟出血指数:3组置入后不同时期的龈沟出血指数与天然牙相比均有升高,BLB组置入6个月时的龈沟出血指数显著高于天然牙(P<0.05),3组置入9个月时的龈沟出血指数均显著高于天然牙(P<0.05);(3)牙周探诊深度:置入后6个月,3组牙周探诊深度呈不断增长趋势,3组置入后不同时期的探诊深度均高于天然牙,但仅在6,9个月时比较差异有显著性意义(P<0.05);(4)结果表明:3种牙体种植系统对种植体周围骨组织吸收的影响不同,但都有较好的临床疗效。

上颌前牙美学区连续多颗牙缺失即刻种植的临床研究

目的分析不同牙种植系统上颌美学区即刻种植对种植体周围骨组织吸收的影响,并探讨改良微创"H"形切口在上颌美学区多颗相邻牙即刻种植修复的应用技巧及美学影响因素。方法选取2011年1月—2015年1月在我院口腔科接受牙体种植修复的患者58例,所有患者均在牙槽嵴顶作微创"H"切口,种植体采用潜入式手术。根据患者种植的牙体系统,将患者分为3组:3I组、DIO组、Replace组。随访12个月,观察患者种植体周围骨吸收量、探诊深度及术后龈沟出血指数。根据Miller牙龈边缘组织退缩分类及Jemt牙龈乳头指数,分别观察种植体永久修复12月后牙龈边缘退缩及牙龈乳头状况;根据Albrektsson种植体成功标准,观察所植入的种植体状况。结果 3组患者的周围骨组织骨吸收量在植入术后6个月均呈稳定的趋势,不同的种植体增长的幅度不同,差异无统计学意义(P>0.05),DIO组患者第3个月的骨吸收量显著高于Replace组和3I组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。术后不同时期,3组患者的龈沟出血指数与天然牙相比,6个月时,DIO组患者的龈沟出血指数虽然高于天然牙,差异无统计学意义(P>0.05);9、12个月时,3组患者的龈沟出血指数与天然牙差异无统计学意义(P>0.05);术后6个月,3组患者的探诊深度呈稳定的趋势,各个时期3组患者的探诊深度略高于天然牙,差异无统计学意义(P>0.05)。159颗种植体存留率100%,Miller分类,136颗种植体牙龈边缘无退缩;18颗种植体牙龈边缘I类退缩;5颗种植体牙龈边缘Ⅱ类退缩。种植修复体近远中Jemt牙龈乳头指数均为Ⅱ级以上。结论不同牙种植体系统对美学区多颗相邻牙即刻种植的种植体周围骨组织及软组织均具有较理想的稳定性及美学效果。改良微创"H"形切口为相邻多颗牙即刻种植的应用技巧提供了临床依据,值得临床推广。

Netrin-1及VEGF在食管鳞癌组织中的表达水平及其相关性研究

目的检测食管鳞癌组织中神经轴突导向因子-1(Netrin-1)及血管内皮细胞生长因子(VEGF)的表达水平,探讨Ne-trin-1和VEGF的相关性。方法应用免疫组织化学SP法和原位杂交方法检测50例食管鳞癌组织及其相应的19例癌旁不典型增生组织和20例正常食管黏膜组织中VEGF、Netrin-1蛋白及mRNA的表达水平。结果 (1)食管鳞癌组织中Netrin-1、VEGF蛋白及mRNA阳性表达率均高于癌旁不典型增生组织和正常食管黏膜组织(P<0.05);(2)有淋巴结转移组食管鳞癌组织中Netrin-1、VEGF蛋白及mRNA阳性表达率均高于无淋巴结转移者(P<0.05);(3)食管鳞癌组织中VEGF和Netrin-1阳性表达率间呈正相关(r=0.941 3,P<0.01),VEGF mRNA和Netrin-1mRNA阳性表达率间呈正相关(r=0.584 7,P<0.01)。结论人食管鳞癌组织中VEGF、Netrin-1蛋白及mRNA均呈高表达;Netrin-1、VEGF的表达在食管癌的淋巴结转移过程中起一定的作用;且二者存在正相关,可能共同参与食管癌的发生、发展。

将思政教育融入高职院校眼科教学分析

思政教育是通过一定思想观念、道德规范以及政治观念,有目的、有组织、有计划的影响学生,使他们形成社会发展所要 求与所需要的思想品德,在素质教育背景下,思政教育是促进我国学生全面发展的重要手段。在高职院校眼科专业学生教育中,为进 一步提高学生职业道德感、学习积极性、科学解决问题能力,融入思政教育势在必行。为此,文章对如何将思政教育科学融入到高职 院眼科教学中展开具体分析,以期充分发挥思政教育作用,促进高职院校眼科专业学生素质全面发展。

褪黑素对年龄相关性黄斑变性模型小鼠视网膜氧化损伤的保护机制研究

目的探讨褪黑素(MEL)对年龄相关性黄斑变性(AMD)模型小鼠视网膜氧化损伤的保护作用及对沉默信息调节因子1/叉头状转录因子1(SIRT1/FOXO1)通路的影响。方法90只小鼠按随机数字表法分为正常组,模型组,MEL低、中、高剂量组,每组18只。除正常组外,其余各组尾静脉注射25μL/g NaIO3制备AMD小鼠模型,MEL低、中、高剂量组分别以10、20、40 mg/kg MEL灌胃,正常组、模型组灌胃等体积生理盐水,1次/d,连续1周。眼底荧光造影仪进行荧光素眼底血管造影(FFA),光学相干断层扫描(OCT)检测视网膜厚度;HE染色检测视网膜形态;试剂盒检测眼眶静脉血血清中超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、过氧化氢酶(CAT)活性;Westernblot法检测小鼠视网膜中SIRT1、FOXO1、Ac-FOXO1蛋白水平。结果模型组视盘消失,血管出现收缩现象,视网膜变白,血管出现破裂,视网膜各层细胞排列紊乱,外核层排列松散,细胞嵌入内节段/外节段,内核层细胞变大且松散排列;随MEL剂量的升高,上述症状均逐渐改善。与正常组相比,模型组视网膜厚度,眼眶静脉血中SOD、GSH-Px、CAT活性,视网膜中SIRT1、Ac-FOXO1/FOXO1蛋白水平降低(P<0.05);与模型组相比,MEL各剂量组视网膜厚度,SOD、GSH-Px、CAT活性,SIRT1蛋白水平均升高,MEL中、高剂量组视网膜中Ac-FOXO1/FOXO1蛋白水平升高(P<0.05)。结论MEL可能通过激活SIRT1/FOXO1通路实现对AMD小鼠视网膜氧化损伤的保护。

如何在大学英语课堂中实现“文化双赢”

语言教学与文化教学密不可分，着重探讨在教学中树立多元文化意识，突出中外文化对比，加大外语教学的文化含量。

青少年长期注视手机对视功能的影响调查分析

目的分析长时间注视视手机对青少年视功能的影响,并提出预防对策。方法对经常长期注视手机青少年视功能、屈光状态及眼进行检查,并与很少或不使用者进行对比。结果与很少或不使用者进行比较,长时间连续注视手机者,其更容易出现视物模糊、眼干、眼痒、烧灼异物感、眼部胀痛、眼眶痛、视力下降等症状。与很少或不使用者进行比较,长时间连续注视手机者眼调节幅度降低,集合近点远离,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论长时间连续注视手机较阅读书本等界面对眼产生的负面影响更大,应重视性青少年长期注视手机对眼健康的损害。

青少年鼻中隔发育异常与性别差异性调查

目的探讨青少年鼻中隔发育异常性别差异。方法调查对象选自2008级三年制临床医学专业学生。男性341人，女性550人，调查时间于2010年4月～2010年6月，对每位学生先行前鼻镜检查，发现鼻中隔有突起者同时做CT检查。结果女性550人中，鼻中隔发育异常3例，占0．54％；男性341人中，鼻中隔发育异常39例，占11．43％。男女比较，差异具显著性（P〈0．01）。结论青少年鼻中隔发育异常男性明显多于女性，建议在众多高校、单位和社区对男性青年实施鼻腔常规检查。以减少和预防并发症的发生。

高职高专五官科学实训教学技能培养模式探讨

通过加强五官科实训室建设和管理、增加五官科学实训学时、改进实训教学方法等一系列措施,增加学生五官科学学习兴趣,提高操作能力,也增加了教师授课热情。五官科学实训教学技能培养模式的实施有利于学生学习,有利于学科发展和建设。

基于ANSYS装载机摇臂仿真分析与轻量化设计

将装载机摇臂的初始CREO三维模型导入到仿真分析软件ANSYS Workbench中对最大崛起力工况下的静态结构进行仿真分析,得到其等效应力云图及总变形云图。根据仿真结果对原摇臂模型进行结构优化以及轻量化设计。对改进后的摇臂做最大崛起力工况下的静态结构仿真分析,并与原模型进行分析对比。分析结果表明:优化后的摇臂最大应力下降16.6%,风险点平均应力下降21%,整体质量减轻14.1%,符合预期效果。

基于统计装载机前车架的故障分析研究

统计一段时间内装载机前车架的故障部位、失效累计工作时间、机型、地域等关键信息,获得一个统计样本,对样本进行基于统计学的系统性分析和研究。分析研究表明,前车架的故障有很强的规律性,大多数的故障失效属于典型的疲劳失效形式,也有相当一部分符合冲击失效形式,还有极少数的故障属于偶发性失效形式。失效形式与车型、故障部位、失效累计工作时间以及地域等均有一定的关联性。

基于48V P0+P3中混系统燃油经济性分析

在传统动力汽车的基础上,通过更改变速箱、增加P0架构(在发动机上增加BSG电机);集成P3电机、减速器和48V电池架构,初步完成一辆样车的研制。并进一步通过研究对比此样车和传统动力车的燃油经济性,分析48VP0+P3中混系统的燃油经济性。通过对比研究发现:在保证动力性的前提下,采用48VP0+P3中混系统的样车相对于带启停的传统动力车油耗降低了大约15.8%,而相对于不带启停的传统动力车油耗降低了大约19.7%。同时,汽车的驾驶性能(纯电行驶、纯电起步)得到了显著提升,汽车的NVH、启停抖动均得到明显改善。

刮板输送机链轮的逆向设计及建模

针对链轮链条由于结构复杂、啮合轨迹难以确定、相互干涉等使得设计过程尤为困难的问题,提出了一种链轮的逆向设计思路。在现有的理论基础上提出新的链条成环公式,然后基于链环逆向对链轮进行参数化设计及Creo6.0建模。