论马克思主义中国化的实践主题与实质内涵

对马克思主义中国化的内涵进行了研究,认为它是随着社会实践发展而不断发展变化的。中国社会的革命、建设、改革依次成为了马克思主义中国化的实践主题。这些不同时期的实践主题赋予了马克思主义中国化不同的实质内涵。

马克思主义中国化内涵渐变之原因初探

随着中国国情的发展和中国马克思主义者对马克思主义的深入研究,马克思主义中国化的基本内涵得到拓展和丰富,但同时对马克思主义中国化内涵的认识也出现较大差异。能否正确回答出现这种"差异"的原因,关系到马克思主义中国化内涵变化的合法性。马克思主义中国化内涵渐变之原因,可从改革开放与当代中国国情的变化、马克思主义哲学思想发展、中国化马克思主义的内涵、当代诠释学理论提供的方法论视角等四个方面理解。

试析唯物史观几点经典思想——对《德意志意识形态》第一卷第一章的思考

通过研读马克思、恩格斯合著的《德意志意识形态》第一卷第一章内容,发现了马克思主义唯物史观的几点最为重要的思想蕴含其中:唯物主义历史观的现实前提;实践的本质思想;生产力与生产关系的相互关系。学术界虽对这些思想研究颇多,但很少把这三大重要思想放在一起探讨研究。这几点重要思想是马克思主义唯物史观的灵魂,有必要对这三个唯物史观的经典思想加以反复研究,为唯物史观思想发展打下深厚基础。

刍议新课改下如何做好班主任工作

班主任工作是学校工作的重要组成部分,是维系学校生存与发展的桥梁和纽带,班主任工作成功与否直接关系到教育教学质量。本人认为大道至简,无论哪种带班管理方式,要胜任好班主任工作,必须做到以下五方面:勤奋是班主任必备的品质;爱心是做好班主任工作的关键;良好的心态是做好班主任工作的重要因素;向前辈学习是做好班主任的快捷之路;以身作则是做好班主的行为要求。