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“纲要信号图示法”与思想政治新课程课堂教学
1
作者
苏作良
魏敬福
《新校园(上旬刊)》
2013年第9期121-121,共1页
改变教学方式是新课程改革的重要任务之一,但新课程提倡新的教学方式并不是对传统教学方式的全面否定,教师必须处理好新旧教学方式的关系,使之整合于个人的教学工作之中。在思想政治新课程教学中采用纲要信号图示法,便于学生提纲挈...
改变教学方式是新课程改革的重要任务之一,但新课程提倡新的教学方式并不是对传统教学方式的全面否定,教师必须处理好新旧教学方式的关系,使之整合于个人的教学工作之中。在思想政治新课程教学中采用纲要信号图示法,便于学生提纲挈领地理解和掌握知识的要点及其逻辑联系,可以培养和促进学生智力的发展。
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关键词
思想政治新课程
课堂教学
纲要信号图示法
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题名
“纲要信号图示法”与思想政治新课程课堂教学
1
作者
苏作良
魏敬福
机构
安丘市第一中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第9期121-121,共1页
文摘
改变教学方式是新课程改革的重要任务之一,但新课程提倡新的教学方式并不是对传统教学方式的全面否定,教师必须处理好新旧教学方式的关系,使之整合于个人的教学工作之中。在思想政治新课程教学中采用纲要信号图示法,便于学生提纲挈领地理解和掌握知识的要点及其逻辑联系,可以培养和促进学生智力的发展。
关键词
思想政治新课程
课堂教学
纲要信号图示法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“纲要信号图示法”与思想政治新课程课堂教学
苏作良
魏敬福
《新校园(上旬刊)》
2013
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