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比较阅读教学的实践与体悟
1
作者
魏文倡
《神州》
2011年第05S期71-71,共1页
比较是一种方法,也是一个过程,同时也是一种心理习惯。人们在认识客观世界时,把比较的方法运用于这一过程,就能使黑的愈黑,白的更白。具体准确的把握此事物与彼事物的各自的特征及其关系,才能在纷繁复杂的环境中,由表及里,从现...
比较是一种方法,也是一个过程,同时也是一种心理习惯。人们在认识客观世界时,把比较的方法运用于这一过程,就能使黑的愈黑,白的更白。具体准确的把握此事物与彼事物的各自的特征及其关系,才能在纷繁复杂的环境中,由表及里,从现象到本质,获得正确而深刻的认识,
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关键词
阅读教学
体悟
实践
心理习惯
客观世界
事物
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职称材料
题名
比较阅读教学的实践与体悟
1
作者
魏文倡
机构
陕西省白水县北塬乡初级中学
出处
《神州》
2011年第05S期71-71,共1页
文摘
比较是一种方法,也是一个过程,同时也是一种心理习惯。人们在认识客观世界时,把比较的方法运用于这一过程,就能使黑的愈黑,白的更白。具体准确的把握此事物与彼事物的各自的特征及其关系,才能在纷繁复杂的环境中,由表及里,从现象到本质,获得正确而深刻的认识,
关键词
阅读教学
体悟
实践
心理习惯
客观世界
事物
分类号
B83-02 [哲学宗教—美学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
比较阅读教学的实践与体悟
魏文倡
《神州》
2011
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