基于结构能量分析的抗震设计新方法的研究

概要介绍了多自由度结构能量分析方法,根据单自由度体系得到的输入能量谱,研究分析了多自由度与单自由度输入能量和耗能的等效性问题,并对一座钢筋混凝土框架结构算例进行了能量计算,对计算结果进行了分析,为能量分析设计方法应用于结构抗震设计进行有益的探索。

施蛰存先生《批〈兰亭序〉》商榷

施蛰存先生于1990年撰写的《批〈兰亭序〉》一文评价王羲之的《兰亭集序》“七拼八凑，语无伦次，不知所云”。本文结合施老《批〈兰亭序〉》相关论述，按照施老的行文顺序，有针对性地提出部分商榷意见，得出《兰亭集序》文气畅达、结构严谨之结论。

拓宽“例文”教学价值的有益尝试

王荣生教授在《语文科课程论基础》一书中,将语文教材中的选文分为定篇、例文、样本和用件四种类型。本设计认为《山水画的意境》的教学价值之一是:“文本体式的’例文'阅读价值,即学习用合适的方法阅读文艺性评论,进而把握其体式特质。”从中可以看出,教师将本文定位为“例文”。

谈数字时代的语文教师

上海市教委教研室、上海市教师学研究会联合主办的第六届上海市中青年语文教师论坛在上海市复旦中学召开。本论坛主题为“谈数字时代的语文教师”。面对数字时代，今天的语文教师面临着新的机遇和严峻的挑战：今天语文教师文本解读能力的弱化和思想力的减退、“鼠标”主宰了课堂，等等。

月光下的少年——教学视角下的《社戏》解读

鲁迅《社戏》的叙事结构里,京城戏园与水乡社戏为对比关系,四分之三左右的社戏描写虽无大起大落,但亦有悬念,一波三折,如山涧小溪淙淙作响;月色下的水乡,动静交织,野趣横生,自然与人情融会,意象丰盈生动,意境美轮美奂;行云流水般的描写中表现出浓郁乡情、博大爱心与天然童心的美妙交响。

建筑物隔震技术在日本的研究发展和工程应用

对日本近期开发研制的多段式隔震系统、高强度叠层橡胶支座、全向滑轨隔震装置、偏心滚轴隔震装置和３维隔震系统进行了介绍．概述了日本隔震技术的工程应用情况，并对日本隔震技术的发趋势进行了分析。

《走上辩论台》教学构想与实施

实事求是讲，在本届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛组委会事先提供的18节课中，抽到《走上辩论台》这节综合性学习课实在出乎意料。鉴于整节课的构想是立足于教材，同时考虑到绝大多数教师对《走上辩论台》的教材内容不很熟悉，也为方便后文阐述，现抄录部分教材内容如下（有省略；序号及正方、反方为笔者所加）：搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。在不同意见的撞击中，闪烁出智慧的火花。在下列三项活动中，选择一项开展。

雁是否只有死路一条——兼论不能因为美好的主观愿望而曲解课文

《雁》是上海市八年级语文教材中一篇课文，作者是当代作家石钟山。这篇小说讲述了一对大雁夫妻的凄婉故事。也许出于对这篇文章的偏爱吧，很多教师上公开课都爱上这篇文章。但听过几节公开课后，有一个环节，我觉得有话要说，不吐不快。不少教师在课堂上都会抛出一个问题：两只大雁是否只有死路一条？最后的结论基本都是大雁可以活下去，不该自杀。

紫罗兰的宽恕——由课堂上学生的一段对话引发的深层思考

不久前听了一次初二的语文复习课，复习内容是比喻。 课堂上．老师首先举了三个自选的比喻例句。其中一个例句是： 敌人的死尸像谷子个似的在山前堆满了。

圆弧形沉积谷地对平面P波的三维散射解析解

采用大圆弧面来模拟半空间表面,利用波函数展开法在频域内给出了圆弧形沉积谷地形对平面P波三维散射的一个解析解,并以此解答为基础,进一步分析了入射波频率和入射角度对圆弧形沉积谷地场地反应的影响。数值结果表明,入射波的频率和入射角度对圆弧形沉积谷地场地反应有重要影响。

圆弧形沉积谷地对平面SV波三维散射解析解

采用大圆弧面来模拟半空间表面,利用波函数展开法和有限项Fourier展开技术,在频域内给出了圆弧形沉积谷地对平面SV波三维散射的一个解析解。并以此解答为基础,进一步分析了入射波频率和入射角度对圆弧形沉积谷地场地反应的影响。研究表明,圆弧形沉积谷地对平面波的三维散射比二维散射更加复杂;将三维散射问题分解为两个主平面入射的简化处理存在较大的误差;入射波的频率和入射角度对圆弧形沉积谷地场地反应均有重要影响。

“家乡文化生活”单元教学设计示例

统编高中语文教材必修上册第四单元,要求围绕“家乡文化生活”开展活动。虽然教科书已经对活动的路径提供了路线图,对调查的方案提供了规划图,也提供了很好的“学习资源”,但如何使活动真正体现语文特色和语文追求,一线教师仍有困难。文章以上海为例,以上海部分大中小学校独具文化内涵的校名为载体,设计了一个值得借鉴的单元教学设计案例,引导学生触摸身边的古典,关注、了解、理解并参与“家乡文化生活”。

圆弧形沉积谷地对Rayleigh波三维散射解析解

采用假定的大圆弧面来模拟半空间,利用波函数展开法和有限项Fourier级数展开技术,在频域内给出圆弧形沉积谷地对Rayleigh波三维散射的一个解析解.以此解答为基础,进一步分析入射波的频率和入射角度以及谷地深度对圆弧形沉积谷地场地反应的影响.数值结果表明,入射频率和入射角度以及沉积谷地深度对沉积谷地地表位移有重要影响.

教出文本的独有价值——以《故宫博物院》一课为例

本文基于《故宫博物院》一课的教学，挖掘其中所蕴涵的故宫这个独特建筑群特有的价值，实现文化传承与理解，提高学生的语文核心素养。

解读作品的理论与方法:原作者有最终解释权吗

阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读理解是语文考试的重要内容。本文从语文阅读命题受到选文原作者的质疑入手,探讨原作者对自己的作品是否具有最终解释权的问题。对阅读教学和阅读命题,甚至对指导学生备战阅读考试,有一定的启示意义。

机变:创造“灵活无恒”的课堂

生1：白杨树是不成材的，而楠木是贵重木材．为什么作者贬楠木，说白杨树怎么好怎么好？我是学生，人微言轻。说了也无用。屠格涅夫是大作家，他的《猎人笔记》中也写了白杨树。请听，他是怎样写的。（从课桌里拿出《猎人笔记》朗读有关段落）请问老师，是不是作者言过其实了？