语文分组教学浅见

在初中语文教学过程中,实施分组教学,为学生提供互帮互学的客观条件,提高学生参与的积极性,是新课程改革以后教师努力追求的一个教学高度。

基于GIS的德化—尤溪矿集区金成矿远景信息量法预测

综合应用地质、物探、化探、遥感等数据,进行多源融合的成矿预测,是适应当前找矿难度越来越大的需要.基于GIS,构建德化-尤溪矿集区金矿成矿预测空间数据库,划分1000 m×1000 m网格单元,利用数据驱动建模,通过GIS空间分析,挖掘地物化遥感多元找矿信息.在此基础,筛选17个找矿变量,进行信息量法综合信息成矿远景预测,圈定靶区4处及若干零星的远景区段,并划分为A、B、C类,对进一步部署金矿找矿工作具有重要意义.

浅谈高中英语教学中课程资源的开发与利用

当今世界经济和社会发展的大趋势是以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,在这个时代背景之下,英语教学的特点之一就是要使学生尽可能多地从不同的渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用。随着课改的不断深入,课程资源的开发与应用是实施好课程改革的关键。教师应努力探索,积极投身到课程资源的开发与应用中去,为学生学好英语营造一个良好的环境。本文从高中英语课堂教学的角度来探讨英语课程资源开发与应用的原则、方法及途径。我们应正确认识和理解课程资源,了解它的意义,寻求恰当的途径,广泛开发和充分利用各种英语课程资源。