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思维导图在消化科护理教学中的应用
被引量:
1
1
作者
田莉娜
高文泽
+3 位作者
李慧萍
吕小红
赵卫红
魏晓
琴
(
通讯
作者
)
《现代消化及介入诊疗》
2020年第S01期0464-0465,共2页
目的:研究消化科护理教学中思维导图的应用价值。方法:以 2018 年 9 月 -2019 年 8 月在本院消化科中进行实习的护生 50 名为对象, 采用奇偶数字分组法划分成试验和对照组,各 25 名。2 组护理教学都采取 常规口头授课与 PPT 授课的方式...
目的:研究消化科护理教学中思维导图的应用价值。方法:以 2018 年 9 月 -2019 年 8 月在本院消化科中进行实习的护生 50 名为对象, 采用奇偶数字分组法划分成试验和对照组,各 25 名。2 组护理教学都采取 常规口头授课与 PPT 授课的方式,试验组加用思维导图。分析 2 组理论与 操作考试的成绩,同时对护生的教学满意度与评判性思维能力作出对比。 结果:试验组的理论知识考核成绩为(87.96±6.53)分、操作技能考核成 绩为(84.69±8.21)分,优于对照组的(78.21±7.14)分、(76.38±7.65) 分,P < 0.05。试验组出科前的评判性思维能力评分为(304.47±18.74)分, 比对照组的(283.11±18.65)分高,P < 0.05。试验组护生的教学满意度 为 100.0%,比对照组的 84.0% 高,P < 0.05。结论:选择思维导图教学法 对消化内科实习护生进行教学,能够显著提高其学习效果,改善教学满意度, 并有助于培养护生的评判性思维能力,建议推广。
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关键词
消化内科
应用价值
思维导图
考试成绩
下载PDF
职称材料
题名
思维导图在消化科护理教学中的应用
被引量:
1
1
作者
田莉娜
高文泽
李慧萍
吕小红
赵卫红
魏晓
琴
(
通讯
作者
)
机构
内蒙古医科大学附属医院
出处
《现代消化及介入诊疗》
2020年第S01期0464-0465,共2页
文摘
目的:研究消化科护理教学中思维导图的应用价值。方法:以 2018 年 9 月 -2019 年 8 月在本院消化科中进行实习的护生 50 名为对象, 采用奇偶数字分组法划分成试验和对照组,各 25 名。2 组护理教学都采取 常规口头授课与 PPT 授课的方式,试验组加用思维导图。分析 2 组理论与 操作考试的成绩,同时对护生的教学满意度与评判性思维能力作出对比。 结果:试验组的理论知识考核成绩为(87.96±6.53)分、操作技能考核成 绩为(84.69±8.21)分,优于对照组的(78.21±7.14)分、(76.38±7.65) 分,P < 0.05。试验组出科前的评判性思维能力评分为(304.47±18.74)分, 比对照组的(283.11±18.65)分高,P < 0.05。试验组护生的教学满意度 为 100.0%,比对照组的 84.0% 高,P < 0.05。结论:选择思维导图教学法 对消化内科实习护生进行教学,能够显著提高其学习效果,改善教学满意度, 并有助于培养护生的评判性思维能力,建议推广。
关键词
消化内科
应用价值
思维导图
考试成绩
分类号
R [医药卫生]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思维导图在消化科护理教学中的应用
田莉娜
高文泽
李慧萍
吕小红
赵卫红
魏晓
琴
(
通讯
作者
)
《现代消化及介入诊疗》
2020
1
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