谈中职语文课堂的情感教育

中职语文教育工作的开展,教师要认识到所面对的学生是中职生,结合中职生特点开展语文教育,创新教学模式,为学生构建高质量的课堂,体现出语文学科的人文性、情感特征,从而培养学生正确的人生观、世界观和价值观。 应试教育下的中职语文教学模式单一,学生普遍学习兴趣不高,课堂参与积极性不高,这使得中职语文教学效率不高,而情感教育方式在中职语文课堂的引入能够有效促进中职语文教学质量的提升。

基于微课在中职语文基础模块教学中的应用分析

微课是教育网络化发展背景下所衍生出的一种先进育人工具,具有一定的时代特征,且在当前的教育环境中表现的技术功能较强。在中职阶段,语文作为基础性学科关乎着中职生的素质养成,在开展基础模块教育时,教师需关注微课所具有的辅助功能对课堂活动进行规划性设置,为学生打造全新的学习氛围,实现语文课的高效开展和落地。下面,主要就微课的基础特征,以及在中职语文课领域所呈现的作用展开分析。并从导读预习、趣味导入、创设情景等多个方面展开深入探索,以保证所构建的语文课体系更加规范,同时也能够彰显微课支撑下课堂的新形态,突出整体的智慧化、智能性特征。

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