新时代高校劳动教育与创新创业融合育人路径探析

开展劳动教育及创新创业教育,是党在新时代培养人才的要求,也是高校落实立德树人根本任务和坚持“五育”并举育人的重要抓手。劳动教育及创新创业教育在教育目标、教育内容、教育方法上具有深刻的关联性,二者融合是主流趋势。为助力高校培养复合型、应用型人才,提出了以下建议:构建“劳动教育+创新创业教育”课程体系,深化融合育人理念;建设“劳动教育+创新创业教育”师资队伍,提升融合育人效果;加大“劳动教育+创新创业教育”资源投入,改善融合育人条件;实施“劳动教育+创新创业教育”平台建设,提供融合育人设施。

微信息时代构建立体育人模式的探索与实践——以河南工业大学为例

微信息时代给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。通过利用微博和微信进行育人的可行性分析,探索出了一种"网上网下,知行合一"的立体化育人新模式。微信息时代立体育人模式是整合了课内教育与课外教育相结合,理论与实践相结合,网上与网下相结合,教育与自我教育相结合等多种理念为一体的思想政治教育模式。

大学生职业发展教育课程建设研究

加强大学生职业发展教育课程建设,是提高教学水平和人才培养质量的重要保证。分析了在师资队伍、教学内容、教学方法、教学管理等方面存在的问题,并有针对性地提出了改进的建议。

大学生网络信息处理能力的培养

一些大学生在网络信息处理中存在着缺乏利用网络搜索信息的意识和对信息的处理能力不强等问题,通过加强网络信息搜索的宣传、开展网络信息处理技能培训和加大校园网的建设力度等途径,可以培养大学生的网络信息处理能力。

职业生涯规划大赛在职业发展教育教学中的作用研究——基于对河南工业大学职业生涯规划大赛的分析

大学生职业生涯规划大赛是深入开展职业发展教育的有效途径。通过分析职业生涯规划大赛对职业发展教育课程的教学内容、教学方法、教学研究等方面的积极作用,提出了"以赛促学、以赛促行、以赛促教"的思路来进一步办好职业生涯规划大赛的建议。

基于Aglet的入侵检测系统设计

基于Aglet的入侵检测系统模型(MAIDS)采用树形分层和网络混合的逻辑结构,功能组件由图形用户界面、控制器、管理器和数据采集模块四部分组成,具体配置由运行移动代理环境的三级平台控制中心、分区中心、网络主机组成。设计了七类功能代理,并实现了采集网络数据包代理。

风险管理视角下大学生群体性事件研究

如何有效应对高校大学生群体性事件,确保校园的平安与和谐,是当前高校面临的重要课题之一。本文从风险管理的视角出发,识别了大学生群体性事件风险,并举例对风险进行了评估,根据评估出来的风险等级,指出了风险应对的相关策略,为研究大学生群体性事件提供了一个新的研究角度。