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题名小学五年级数学应用题教学策略探究
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作者
魏李明
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机构
平陆县西街小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期100-101,共2页
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文摘
小学五年级是学习数学的关键时期,这个阶段的学生,不止要熟练各种运算方式,掌握数学学科的基本原理,还要把教材中的知识与应用题相连接,让数学知识真正成为解决生活中存在的问题的钥匙。应用题一直是学生们学习的重点和难点,应用题分值高,难度大,又需要一定的数学思维。相对填空题、选择题等其他类型的考题,应用题的综合性较强,分值所占试卷整体比例也相对要高一些。因此,教师在数学教学过程中,针对不同类型的应用题题型,应该专门研制解答各类型应用题的思路,这样能够让学生的学习更加具有针对性,当拿到题目时,会明确自己的解题思路与策略。有鉴于此,本文主要对小学五年级数学应用题的教学策略展开了探究。
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关键词
小学数学
五年级
应用题
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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