古代印度《鹦鹉故事》在土耳其的翻译传播和本土化

古代印度《鹦鹉故事》先传入波斯,更名为《鹦鹉传》,又经由波斯传入土耳其。土耳其编译者不断翻译、编订和加工,使土耳其语《鹦鹉传》得到不同时期多元文化的共同滋养,增加了伊斯兰教文学的宗教故事,融会了苏菲教派的信念,吸纳了中亚地区的动物寓言,形成了将多元文化融会整合的风格特质,成为古代印度《鹦鹉故事》跨地区、跨文化传播过程中的具备独特文化价值的一环。

解读《神话与神话学》教材价值的讨论

《神话与神话学》是一本很不错的教科书,在神话学普及及教育上有重要的意义。学理性、知识性、趣味性并重,但笔者认为该书在内容、编写方法、结构安排等方面还存在一些不足,需要进一步完善。

《先祖阔尔库特书》手抄本译介研究史述评

本文分别从手抄本、手抄本的影印刊布本、转写本、译本等几个方面较为系统地梳理了中古突厥语经典文献《先祖阔尔库特书》手抄本译介研究史,并对各个版本的特点进行了简要的介绍和评介。

《麦克斯·吕蒂的童话现象学》问答、评议与讨论

一、《麦克斯·吕蒂的童话现象学》问答 陈泳超（北京大学中国语言文学系教授）：格林的《儿童与家庭童话集》中“童话”用的是哪个词？是不是“Machen”？是否童话指的就是故事？

海峡大学孔子学院访问伊斯坦布尔Dogus学校

2012年5月30日，海峡大学孔子学院中方院长苗福光副教授应Dogus小学（OEzel Dogus Ilkoegretim Okulu，土耳其的“小学”教育共9年，相当于国内的小学和初中教育）的邀请，