点火位置对甲烷/空气预混爆炸特性影响的数值模拟研究

密闭容器内预混气体爆炸非常复杂,为研究点火位置对甲烷/空气预混气体爆炸特性的影响,在初始压力为101 kPa和初始温度为300 K的环境下,开展1 m^(3)密闭球形爆炸容器中10 vol%甲烷浓度的中心点火爆炸实验,并使用Fluent数值模拟软件,采用LES湍流模型和Zimont燃烧模型,研究不同点火位置(中心点火、0.5R点火、R点火)对容器内甲烷/空气预混气体爆炸特性的影响,包括火焰结构演化、爆炸温度、爆炸压力、爆炸压力上升速率。结果表明:(1)在中心、0.5R和R处点火时,火焰分别向四周膨胀直至容器壁面、轮廓由最初的“左薄右厚”逐渐转变为“左侧凸起的尖角”和在壁面处从“圆弧形”逐渐拉伸转变成“尖形”向左侧发展;(2)不同点火位置下温度场存在温度梯度,升温规律均由点火中心能量持续向外释放,温度不断积聚升高;(3)不同点火位置下爆炸压力变化趋势基本一致,由于壁面绝热,最终最大爆炸压力均稳定在766 kPa左右;(4)中心点火时最大爆炸压力上升速率最大,较0.5R点火和R处点火分别增大了94.5%和141.8%。

甲烷-空气预混燃烧数值模拟仿真实验设计及教学应用

燃烧学是安全工程专业的一门理论性强、难度大的专业基础课程,其中可燃气体燃烧及火焰传播相关知识点的教学存在理论抽象、不够直观等问题。作者将理论学习、实验研究、数值模拟有机结合,基于CFD方法设计了数值模拟仿真实验系统,并以球形容器内甲烷-空气预混燃烧为例,介绍了该系统在燃烧学课程教学中的应用。实践表明,虚拟仿真实验教学能够有效增强学生对相关理论知识的理解,充分调动学生的学习积极性,提升课程的高阶性、创新性和挑战度。

论工匠精神与基层社会治理--以南京市为例

基层治理是国家治理的基石。随着总体性社会向具有多样性和不确定性特征的复杂性社会转型,基层治理面临着治理主体单一化、公众参与度不够和应用大数据经验匮乏等困境。传统的治理模式难以有效应对新时代治理过程中出现的问题。研究发现,基层社会治理可以通过更新观念,将精益求精的工匠精神融入到基层治理当中,实现治理主体协同,提高公众参与治理的积极性和主人翁意识,以此推动基层社会治理的科学有效实施。

基于BWM—灰色聚类法的高校化学实验室风险评估

为科学处理高校化学实验室风险评估过程中的模糊性和灰色性问题,基于最优最劣法及灰色聚类法,构建高校化学实验室风险评估模型。首先,以事故致因24Model为基础,建立评价指标体系;其次,利用最优最劣法确定评价指标的权重,以降低指标赋权的主观性;最后,运用灰色聚类法评定实验室安全等级,并将该方法应用于某高校化学实验室的风险评估。结果表明:该方法有利于降低层次分析法中因繁琐的两两比较而导致的主观错误,评价结果更为合理有效。

影响高职教学质量评估制度的主要因素

作为国家宏观管理的基本手段和政策工具,高职教学质量评估制度伴随我国高职教育的快速发展在短期内取得了一定成绩,然而却面临着制度供给不足和制度设计不够健全等问题。本文通过分析制度环境、评估主体、教育目的和制度效率四个影响高职教学质量评估制度的主要因素,提出改进评估制度的对策建议。

卫生类高职院校校企合作的意义、特点及路径探析

我国产业转型升级发展及大健康背景下,赋予了卫生类高等职业教育更为多元的内涵。探索卫生类高职院校校企合作的必要性和有效性,以及校企合作的行业特点,进而提出具有针对性的合作路径,有助于提升校企合作的有效性,为社会培养高素质的卫生服务型人才。

浅析高中数学的教学方法

很多高中生逻辑思维能力不强,导致在数学学习中难以跟上教师的教学进度.如何在教学中提高学生的数学成绩,提升学生逻辑思维能力,培养学生实际解题思路,培养数学灵感,是高中数学教师面临的主要教学挑战.

校企合作培养人才的模式研究——基于驻点班调研

近年来,国家将产教融合、校企合作上升为国家层面的基本制度安排。研究校企合作人才培养模式对提升高职院校人才培养水平、强化高等职业教育为经济社会服务的能力具有重要意义。文章基于对“驻点班”的调研分析,结合国外相关先进经验,对校企合作模式提出对策建议。

可燃气体抑爆实验系统设计与应用

气体抑爆是工业防火防爆中的重要技术手段。为了便于深入探究抑爆系统惰性介质驱动压力对抑爆介质喷射时间的影响、抑爆介质喷射时间对可燃性气体燃爆的影响及不同惰性物料对气体燃爆的影响等,自主设计并搭建了可燃气体抑爆实验系统,该实验系统不仅可以精确控制惰性粉体介质瞬态喷射时间,还可实时捕捉气体燃爆受惰性介质影响的火焰结构演化及超压变化特征。利用搭建的可燃性气体抑爆实验系统开展针对性实验,可探索可燃性气体抑爆性质及其影响机制,有助于提升工业安全防爆基本理论。

“学分银行”在高职院校教育管理中的实践研究

我国终身教育“学分银行”试点建设以来,国家积极倡导开展“学分银行”的实践探索,各地职业院校积极参与建设职业教育“学分银行”。高职教育推行“学分银行”制度是大势所趋,但是也面临许多挑战,“学分银行”制度实施对职业教育管理提出新要求,更加注重培养学生的终身教育理念,学生职业综合素质、创新创业能力和适应社会能力不断提高。

高职院校中医药知识产权管理现状分析

本文通过对我国中医药科学研究及其产生专利的保护现状进行分析,同时对我国中医药高校和高职院校的中医药专利管理现状进行分析,为高职院校的中医药专利管理体系提出改进对策,提出普及中医药专利知识,建立健全专利管理办法、增加高职院校中医药专利管理人员的培训和继续教育机会以及加强专利成果转化几个方面来探索中医药专利管理的新方向,推动我国中医药知识产权保护事业的不断发展。

关怀润天山 嘱托催奋进

“我走过多少地方,最美的还是我们新疆……”美妙的歌声、激越的手鼓又一次响彻天山南北。时隔八年,新疆各族儿女载歌载舞迎接习近平总书记的到来。一直以来,新疆各族税务干部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻习近平总书记关于税收工作的系列重要论述和重要指示批示精神,牢记习近平总书记嘱托,完整准确贯彻新时代党的治疆方略,全面加强党对税收工作的领导,勇担“治疆”“治税”双重任务,在奋力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业.