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题名对账外“帐”的剖析
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作者
魏柏玲
高竹叶
杨敏杰
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机构
黑龙江省通河县卫生防疫站
哈尔滨医科大学附属第二医院
哈尔滨师范大学医院
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出处
《中国卫生经济》
北大核心
2001年第10期48-48,共1页
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文摘
近年来,卫生财务部门违法违纪现象逐渐增多,以前以账面形式显示的资金运作情况,现在用账外形式隐匿起来,这就是所谓的账外"账".账外"账"它包含着两种含义:一种是指截留国家资金于账簿之外,形成本单位"小金库";另一种是指为逃避会计监督而为自己违法违纪行为而设立的账.
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关键词
卫生财务部门
账外账
财务管理
“小金库”
道德教育
业务培训
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分类号
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名ICU护士情绪智力水平对创新行为的影响
被引量:9
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作者
魏柏玲
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机构
哈尔滨医科大学附属第四医院
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出处
《护理研究(上旬版)》
2016年第8期2759-2761,共3页
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文摘
[目的]了解ICU护士情绪智力水平对创新行为的影响情况。[方法]随机抽取哈尔滨市4所三级甲等医院的300名ICU护士为研究对象,采用一般资料、情绪智力量表和创新行为量表对ICU护士进行调查。[结果]ICU护士的情绪智力评分为(3.94±0.53)分,创新行为评分为(3.99±0.48)分,均处于中等水平;ICU护士的学历、职称及情绪智力的两个维度(自我情绪运用、自我情绪调整)为创新行为的主要影响因素(P<0.05)。[结论]ICU护士的情绪智力水平越高,其创新能力也越强,有利于提高护理服务质量。
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关键词
护士
重症监护病房
情绪智力
创新行为
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Keywords
nurse
intensive care unit IUC
emotional intelligence
innovative behavior
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名除颤时间与心脏性猝死除颤复苏成功率的相关性分析
被引量:6
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作者
陈蕾
王淞
王秀凤
胡子春
魏柏玲
任仲侨
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机构
哈尔滨医科大学附属第四医院急诊内科
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出处
《现代生物医学进展》
CAS
2018年第6期1077-1080,1049,共5页
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基金
国家自然科学基金项目(81571736)
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文摘
目的:研究除颤时间与心脏性猝死患者除颤复苏成功率的相关性。方法:选取2015年2月至2017年6月于我院接受除颤复苏治疗的心脏性猝死患者120例为研究对象。分析除颤时间与除颤复苏成功以及心功能舒张早期充盈峰速度(E峰)、左室射血分数(LVEF)、左心室舒张末期内径(LVEDD)以及E/舒张晚期充盈峰速度(A)水平的相关性。结果:电除颤时间<2 min患者的复苏成功率为60.00%(21/35),显著高于电除颤时间2~5 min、5~10 min以及>10 min患者的34.21%(13/38)、11.11%(3/27)、0.00%(0/20),而电除颤时间2~5 min患者的复苏成功率又显著高于电除颤时间5~10 min患者,差异均有统计学意义(均P<0.05)。电除颤时间<2 min、2~5 min、5~10 min以及>10 min患者的E峰、LVEF、LVEDD以及E/A水平呈逐渐下降趋势,差异均有统计学意义(均P<0.05)。Pearson相关性分析结果显示心脏性猝死患者除颤时间与除颤复苏成功率、E峰、LVEF、LVEDD以及E/A均呈负相关关系(r=-0.593,P=0.000;r=-0.476,P=0.001;r=-0.523,P=0.000;r=-0.502,P=0.000;r=-0.469,P=0.001)。结论:除颤时间与心脏性猝死患者除颤复苏成功率呈负相关关系,即除颤时间越早,患者复苏成功率越高。
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关键词
心脏性猝死
抢救
除颤时间
复苏成功率
相关性
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Keywords
Sudden cardiac death
Rescue
Defibrillation time
Success rate of recovery
Correlation
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分类号
R541.78
[医药卫生—心血管疾病]
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题名体验式健康教育在冠心病患者中的应用
被引量:7
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作者
韩蕾
魏柏玲
刘佳
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机构
哈尔滨医科大学附属第四医院急诊内科
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出处
《中华现代护理杂志》
2019年第26期3398-3401,共4页
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文摘
目的探讨体验式健康教育对冠心病患者血脂、血糖控制情况和自我管理水平的影响。方法便利抽取2018年6—12月哈尔滨医科大学附属第四医院急诊内科住院治疗的冠心病患者244例作为研究对象,采用随机数字表将其随机分为试验组120例和对照组124例,试验组接受冠心病常规健康教育和体验式健康教育,对照组接受常规健康教育。比较两组患者干预后冠心病自我管理量表(CSMS)得分,空腹血糖、餐后2 h血糖、总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白的差异。结果干预后,试验组患者CSMS得分为(74.23±3.11)分,高于对照组患者的(58.14±2.98)分,两组得分比较差异有统计学意义(P<0.001)。干预后两组患者除总胆固醇外,其余各项生化指标比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病体验式健康教育相比常规健康教育更能够提高冠心病患者的自我管理水平,促进冠心病患者的生化指标的控制。
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关键词
冠状动脉疾病
健康教育
体验式学习
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Keywords
Coronary artery disease
Health education
Experiential learning
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分类号
R473.5
[医药卫生—护理学]
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