期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
保障大班幼儿数学核心经验发展的活动材料投放策略
1
作者
武新月
魏桂莹
《安徽教育科研》
2024年第10期100-103,共4页
本文旨在探讨活动材料投放策略对大班幼儿数学核心经验发展的影响。通过研究和分析发现,合适的活动材料投放策略能够为大班幼儿数学核心经验的发展提供有效的支持和保障。本研究的主要发现包括活动材料的多样性、教师指导与支持和互动...
本文旨在探讨活动材料投放策略对大班幼儿数学核心经验发展的影响。通过研究和分析发现,合适的活动材料投放策略能够为大班幼儿数学核心经验的发展提供有效的支持和保障。本研究的主要发现包括活动材料的多样性、教师指导与支持和互动与合作的重要性,同时也讨论了本研究的局限性和未来研究方向,如进一步探讨不同年龄段大班幼儿的数学核心经验发展特点等。
展开更多
关键词
大班幼儿
数学核心经验
活动材料
投放策略
下载PDF
职称材料
题名
保障大班幼儿数学核心经验发展的活动材料投放策略
1
作者
武新月
魏桂莹
机构
合肥幼教集团新店花园幼儿园
出处
《安徽教育科研》
2024年第10期100-103,共4页
基金
合肥市教育科学规划课题“区域活动中发展大班幼儿数学核心经验的实践研究”的阶段性成果,课题立项号为HJG22131。
文摘
本文旨在探讨活动材料投放策略对大班幼儿数学核心经验发展的影响。通过研究和分析发现,合适的活动材料投放策略能够为大班幼儿数学核心经验的发展提供有效的支持和保障。本研究的主要发现包括活动材料的多样性、教师指导与支持和互动与合作的重要性,同时也讨论了本研究的局限性和未来研究方向,如进一步探讨不同年龄段大班幼儿的数学核心经验发展特点等。
关键词
大班幼儿
数学核心经验
活动材料
投放策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
保障大班幼儿数学核心经验发展的活动材料投放策略
武新月
魏桂莹
《安徽教育科研》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部