课堂教学有效评价中存在的问题和对策

教学评价是实施素质教育的重要组成部分,它具有导向功能,能够促进课堂教学的改革;课堂教学评价具有激励功能,可以加强教师之间的相互交流;课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径;课堂教学评价具有决策和鉴定功能,是学校管理工作的重要组成部分;课堂教学评价是对一个教师的肯定,是对学生的责任所在。因此,实施课堂教学评价具有独特的价值和不可估量的作用,下面笔者结合教育教学实践.

农村幼儿园礼仪教育生活化的实践研究

本文从礼仪教育生活化六个维度,提出了农村幼儿园礼仪教育生活化的教学路径。并针对具体的指导方向做出了进一步的论述。

双减背景下小学英语作业设计初探

在社会激烈竞争环境下,小学生承担着很大的社会压力,比如作业量过大以及参加各种各样的课外辅导班等,这些对小学生会造成很大的课业压力与负担,对小学生身心健康与全面发挥会产生负面的影响。为解决该问题,我国出台了双减政策,该政策对小学生的作业用时和作业量都有比较明确的规定。那么,在双减背景下应如何设计小学英语作业呢?这是一个值得深思与研究的问题,本文将就该问题展开分析。