城市污水二级处理出水中沙门氏菌的PCR检测

建立了一种利用PCR检测城市污水二级处理出水中沙门氏菌的方法.采用膜吸附-洗脱法浓缩二级出水水样中的沙门氏菌,通过选用一对涵盖性和特异性均较强的引物139和141,对浓缩后的沙门氏菌进行PCR检测.利用正交试验法,对沙门氏菌PCR体系进行五因素四水平的试验,建立了沙门氏菌PCR的最佳体系.通过梯度PCR考察了退火温度对检测结果的影响,选择65℃作为退火温度,优化后沙门氏菌PCR体系的检测灵敏度可达0.314ngL.通过对已知细菌浓度的水样进行检测,确定了该法检测水样中沙门氏菌的灵敏度为2130CFUL.与传统MPN法的相比,该法在检测效果和检测效率上都优于MPN法.

对老工业企业如何实现雨污分流的思考

在分析国有老厂厂区的排水情况与老厂现有排水水处理系统之间的矛盾基础上,对于如何实现雨污分流,降低水处理系统的负荷,提出在不同的厂区排水条件及处理条件下,选择不同的分流方式。

标杆管理在陕南移民搬迁工程管理中的应用

标杆管理是指导我们如何整合各种方法应用,从而使组织达到最佳状态的管理活动。本文结合陕南移民搬迁管理工作的特点,对标杆管理方法在陕南移民搬迁工程管理中的适用性、应用价值和应用方法作了分析。提出标杆管理可以有效地运用于陕南移民搬迁管理,其管理流程可分为8个基本步骤。为提升陕南地区移民搬迁工作机构和陕南移民搬迁工程有限公司的工作绩效,推进陕南地区移民搬迁工作的顺利开展提供了基础研究。

民族地区小学数学教学的案例分析——基于两节数学教学视频的比较

本文以民族地区某小学教师A的一节教学视频作为研究对象,以发达地区教师B讲授同样内容的教学视频为参考对象,对比发现,从整体教学流程看,A教师更类似传统意义上的教师,更注重保持学生的学习热情,忽视了学生的基本活动经验;从教学语言看,A教师和B教师比较相似,但A没有故事语言,情景化教学有待提高;从反馈行为看,A的约定反馈较多,注意保持学生整体的学习积极性。

基于大数据分析的在线教育用户基本属性的研究——以“腾讯课堂”为例

本文从大数据的概念及教育大数据分析的用途入手,结合大数据分析的过程,以"腾讯课堂"为具体案例,分析了腾讯课堂用户的基本属性,并根据分析结果对腾讯课堂及在线教育平台未来的发展提出了一些参考建议,以便其更好地适应大数据时代的发展。

教育大数据驱动下大学生计算思维培养方式的探究

教育信息化快速发展,大数据在教育领域的应用与作用日益突出,教育大数据对大学生个人能力也有了更高的要求,培养出一个高素质的信息化人才,适应于时代的发展.本文从教育大数据、计算思维等概念入手,结合教育大数据的特点与发展要求,对大学生在计算思维方面的培养方式进行探究,从而得出教育大数据驱动下,大学生计算思维的培养方法,以更好地适应数据时代的发展,应对更多的挑战.

铜川市宜君县县域经济转型发展研究

自十六大提出"发展和壮大县域经济"以来,县域经济备受学者关注。本文在分析宜君县经济发展状况的基础上,指出其转型发展的必要性,然后从全国、全省、全市三个层次分析了宜君县未来发展的战略机遇,最后从产业结构、城乡发展和政府职能三个方面提出了具体的对策建议。

二级处理出水中沙门菌的改良多管发酵最大可能数定量检测方法

目的建立二级处理出水中沙门菌的改良多管发酵最大可能数(most probable number,MPN)定量检测方法。方法以某污水处理厂二沉池出水为水样,比较了滤膜法和改进的MPN法对沙门菌定量计数的结果。以滤膜法比较了木糖赖氨酸去氧胆酸盐琼脂(XLD)培养基、Hekton Enteric Agar(HE)培养基、亚硫酸铋琼脂(BS)培养基对水样中沙门菌的选择分离效果。采用改进的MPN法并以PCR法作为最后的鉴定手段,考察了四硫磺酸钠煌绿(TTB)增菌液、亚硒酸盐胱氨酸(SC)增菌液、氯化镁孔雀绿(MM)增菌液在37、42℃培养24、48h的选择性增菌效果。结果滤膜法中三种选择性培养基都无法对沙门菌进行准确计数。采用改进的MPN法,选用MM增菌液在42℃培养24h后的选择性增菌效果最好。结论改进的MPN法不仅具有良好的准确性和灵敏度,而且显著缩短检测时间,提高检测效率,适用于城市污水二级处理出水中沙门菌的监测。

多管发酵-菌落PCR法定量检测水中可培养沙门氏菌

采用膜吸附-洗脱法浓缩水样,通过多管发酵法筛选出以可培养沙门氏菌为主的活体细菌.根据沙门氏菌invA基因的保守性,利用沙门氏菌属通用引物进行菌落PCR鉴定,进而确定沙门氏菌阳性平板数量.运用最大可能数法分析数据,计算出水样中可培养沙门氏菌的含量.该方法对沙门氏菌具有良好的特异性和涵盖性.通过对人工污染水样和城市污水厂二级处理出水的检测,证明了多管发酵-菌落PCR方法的检测结果较为准确,可操作性强,能够更真实地反映样品中沙门氏菌的活性.