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生血灵口服液药理作用研究
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作者 张维东 宋守芹 +1 位作者 高雪芹 魏欣静 《山东医药工业》 1998年第6期35-37,共3页
生血灵口服液是我院科苑医院研制的复方制剂,其主要成份为当归、白芍、黄芪、人参、枸杞、石斛等,具有健脾益肾、补气生血作用,临床用于治疗白细胞减少症、贫血及诸虚体弱。我室从免疫学及补血作用方面对其进行研究,以期为进一步开发此... 生血灵口服液是我院科苑医院研制的复方制剂,其主要成份为当归、白芍、黄芪、人参、枸杞、石斛等,具有健脾益肾、补气生血作用,临床用于治疗白细胞减少症、贫血及诸虚体弱。我室从免疫学及补血作用方面对其进行研究,以期为进一步开发此药提供理论依据。 展开更多
关键词 生血灵口服液 中药 药理作用
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羚倍散药理作用实验研究
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作者 高雪芹 宋守芹 +1 位作者 张维东 魏欣静 《山东医药工业》 CAS 1998年第6期27-29,共3页
羚倍散是铁道部十四局中心医院中医门诊部研制的复方制剂,其主要成分有羚羊角、熊胆、蛇、五味子、五倍子、三七等。临床用于治疗乙肝有较好疗效。我们从保肝降酶、免疫调节方面对其药理作用进行了研究,为进一步开发此药提供理论依据。
关键词 中药 羚倍散 药理作用 实验
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关于优化高中数学教学的策略探究 被引量:2
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作者 魏欣静 《学周刊》 2018年第20期59-60,共2页
教学策略是实现教学目标的重要载体,教学策略的优劣,将直接影响课堂教学结果。因此,数学教师要转变传统的教学理念,不断优化教学策略,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的参与热情,提高课堂教学质量。教师结合教学实际,从通过多种途径,... 教学策略是实现教学目标的重要载体,教学策略的优劣,将直接影响课堂教学结果。因此,数学教师要转变传统的教学理念,不断优化教学策略,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的参与热情,提高课堂教学质量。教师结合教学实际,从通过多种途径,激发学生兴趣;预设和生成,加深学生印象;注重学法指导,培养学习能力;自主合作学习,提高综合素质等四个方面,具体分析如何优化高中数学教学。 展开更多
关键词 高中数学 教学 策略 优化
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以生为本提高高中数学教学效果 被引量:1
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作者 魏欣静 《学周刊》 2018年第21期95-96,共2页
学生是学习的主体,只有调动学生的主体性,才能提高教学的效果。因此,作为高中数学教师,要以生为本进行教学设计,从而发挥学生学习的积极主动性,提高数学教学效果,促进学生全面发展。教师可利用操作实验导入、灵活设计有效问题、尊重学... 学生是学习的主体,只有调动学生的主体性,才能提高教学的效果。因此,作为高中数学教师,要以生为本进行教学设计,从而发挥学生学习的积极主动性,提高数学教学效果,促进学生全面发展。教师可利用操作实验导入、灵活设计有效问题、尊重学生差异性、密切联系实际生活等方式,提高数学教学效率。 展开更多
关键词 高中数学 以生为本 教学方法
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多管齐下让高中数学绽放新精彩
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作者 魏欣静 《学周刊》 2018年第18期90-91,共2页
数学作为高中一门重要基础课程,对于学生将来的学习和发展意义重大。然而由于数学是一门相对枯燥而又抽象的学科,学生学习的积极性不高,学习效率也不理想。为了改变这种现状,作为教师必须要多管齐下,改变当前数学教学的一些不好的现状,... 数学作为高中一门重要基础课程,对于学生将来的学习和发展意义重大。然而由于数学是一门相对枯燥而又抽象的学科,学生学习的积极性不高,学习效率也不理想。为了改变这种现状,作为教师必须要多管齐下,改变当前数学教学的一些不好的现状,精心设计好教学,从而让数学教学变得更加精彩。 展开更多
关键词 高中数学 教学技巧 研究
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共面向量定理及其应用
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作者 魏欣静 金学芳 《高中数理化》 2018年第16期4-4,共1页
1共面向量定理的诠释1.1共面向量定理如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.
关键词 向量 定理 应用 充要条件
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小组合作学习在高中数学教学中的作用 被引量:4
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作者 金学芳 魏欣静 《华夏教师》 2017年第22期42-43,共2页
数学是非常重要的学科,有一定的学习难度。所以学生在学习的过程中会遇到各种各样的难点和问题。目前,通过应用小组合作学习的方式,突破了传统教学模式的弊端,使学生在交流和讨论中学习知识,彼此之间取长补短,共同学习和进步,对于解决... 数学是非常重要的学科,有一定的学习难度。所以学生在学习的过程中会遇到各种各样的难点和问题。目前,通过应用小组合作学习的方式,突破了传统教学模式的弊端,使学生在交流和讨论中学习知识,彼此之间取长补短,共同学习和进步,对于解决数学难点疑点和提升学习的效果大有裨益。因此,本文针对小组合作学习的高中数学教学做出了进一步探究,对小组合作学习的特征、应用现状以及应用策略给出了详细的分析。 展开更多
关键词 小组合作学习 高中数学 应用探究
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