网络媒介素养教育的意义及方法

本文从网络媒介素养教育的内涵入手,透视网络媒介素养教育现状,分析网络媒介素养的内容,以及网络媒介素养教育的层次、方法以及意义,提出要全面、正确认识网络媒介和提高公众网络媒介素养是我国媒介素养教育的坚实起点,强调实施网络媒介素养教育是提高全民素质的必由之路。

大学现代汉语教学改革的实施策略

汉语是我们的母语，是我们交流思想、传达信息最重要的工具。在21世纪的今天，汉语随着国力的增强，在国际交流的舞台上扮演着非常重要的角色。文章联系现代汉语教学中存在的实际问题，根据在校大学生的特点，提出了以“针对性”为核心的大学现代汉语教学改革策略。

广州地区职业教育发展的问题及对策

广州地区职业教育已经达到了较高的发展水平,但依然面临资金与优质师资短缺、教育资源分散、办学主体单一等挑战。职业院校、政府和职业教育部门应该共同努力,通过加大投入、机制创新、资源整合等多种方式,开创本地职业教育发展的新优势。

《亲亲土豆》的比喻手法评析

迟子建是近几年备受关注的当代女作家。文章立足修辞手法与小说中人物形象的塑造、故事情节的发展变化、环境描写与烘托的紧密关系,对迟子建的短篇小说《亲亲土豆》比喻手法的运用进行评析,重新审视她的小说诗意忧伤以及肯定美好人性的艺术特色。

广告学课程教改初探

广告学内容庞杂,加之学时有限,如何在有限的学时内既较为完整地讲述广告学的基本理论,又保证课程的实践性,是长时间困扰教师的一个难题。本文在这方面作了积极的研究和探索,希望对广告学的教学提供一定的帮助和参考。

浅论生物教学中学生观察和提问能力的培养

在生物教学中,培养学生学会观察并提出有效的问题,是促进思考和学习的有效手段。要培养学生在课堂上的观察和提问能力,就要让学生观察问题,促进其观察力的发展;就要培养学生的提问能力;就要结合教材,把握时机提问;就要对提出问题的学生及时表扬。