小学数学教师课堂提问有效性调查

随着新课程改革的深入,小学数学教学也对课堂教学中的教师提问技巧提出了新的要求。由于小学数学教学对小学生思维能力、逻辑思维能力和问题解决能力具有极其重要的影响,因此,小学数学课堂教学中的有效问题不仅将有助于学生形成良好的竞争氛围,加强师生之间的交流互动,也能促进学生数学素养和综合能力的全面提高。主要探讨和分析了小学数学教师课堂提问技巧的现状和对策。