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燃气轮机叶片快速熔模铸造工艺优化
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作者 刘树文 傅骏 +3 位作者 魏灵玥 杨艳萍 徐光利 孙航博 《机械研究与应用》 2024年第2期7-9,17,共4页
针对传统熔模铸造工艺在确定压型尺寸时需要反复多次试验所带来的时间长、成本高问题,进行了叶片快速熔模铸造方法的研究。该方法采用ABS打印燃气轮机叶片,并通过粘接蜡质浇注系统组成熔模模组。经5层挂砂后将失蜡、焙烧后的铸造型壳浇... 针对传统熔模铸造工艺在确定压型尺寸时需要反复多次试验所带来的时间长、成本高问题,进行了叶片快速熔模铸造方法的研究。该方法采用ABS打印燃气轮机叶片,并通过粘接蜡质浇注系统组成熔模模组。经5层挂砂后将失蜡、焙烧后的铸造型壳浇注金属,获得了叶片铸件。同时,针对生产过程中的型壳破裂建立了变形协调方程,应用有限元软件分析获得了铸件和型壳的应力等效应力云图,提出了优化措施,最终获得了优质铸件。 展开更多
关键词 快速熔模铸造 3D打印 有限元分析 热应力
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数字化技术助力科研育人结硕果
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作者 傅骏 魏灵玥 +3 位作者 米宪儒 戴旺 张泽磊 曾欣雨 《移动信息》 2023年第3期100-103,共4页
在“123N”科研育人的模式下,党建引领回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题,并通过人工智能、增材制造、虚拟现实等数字化技术助力提升科研育人的本领。在实施过程中,该项目团队坚持“科技为人民谋幸福”的科研育人主线... 在“123N”科研育人的模式下,党建引领回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题,并通过人工智能、增材制造、虚拟现实等数字化技术助力提升科研育人的本领。在实施过程中,该项目团队坚持“科技为人民谋幸福”的科研育人主线,使教师和学生分别走两条路径,从而实现提升科研育人这一效果,通过“一年级筑基础、二年级当助手、三年级实践练项目”的三阶段培养步骤,逐渐提升学生的科研能力。同时,科研选题聚焦在弘扬中华传统文化、紧扣民生与企业的N个痛点等方面。 展开更多
关键词 虚拟现实 人工智能 党建引领 增材制造 科研育人
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网页版青铜器VR作品开发实践
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作者 魏灵玥 傅骏 +3 位作者 周钰阳 傅馨竹 诸冬婷 杨艳萍 《自动化应用》 2023年第8期177-179,182,共4页
为推动文物活化利用,展示中华文明优秀成果,项目组利用3DSMax软件建模、万维引擎开发了网页版青铜器VR作品,青铜器园区内包括通识馆、专题馆、国别馆、技术馆、资料馆等5个展馆,每个展馆又分为几个展室。用户在沉浸式环境中,近距离鉴赏... 为推动文物活化利用,展示中华文明优秀成果,项目组利用3DSMax软件建模、万维引擎开发了网页版青铜器VR作品,青铜器园区内包括通识馆、专题馆、国别馆、技术馆、资料馆等5个展馆,每个展馆又分为几个展室。用户在沉浸式环境中,近距离鉴赏青铜器的器型和纹饰以及铭文,了解我国古代高超的青铜器制作技艺,增强民族自豪感,弘扬中华传统文化。 展开更多
关键词 网页版 青铜器 VR作品 开发引擎
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青铜器VR作品开发技术与实践
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作者 杨艳萍 傅骏 +3 位作者 魏灵玥 戴旺 傅馨竹 蔺虹宾 《河南科技》 2023年第9期27-30,共4页
[目的]国家提倡使用虚拟现实技术为文化强国建设提供有力支撑。开发青铜器VR作品是弘扬传统文化的重要体现。[方法]在开发青铜器VR作品的素材准备阶段,首先,选用光影魔术手、录音专家、BBFlash等软件处理文本、图片、声音和视频等素材... [目的]国家提倡使用虚拟现实技术为文化强国建设提供有力支撑。开发青铜器VR作品是弘扬传统文化的重要体现。[方法]在开发青铜器VR作品的素材准备阶段,首先,选用光影魔术手、录音专家、BBFlash等软件处理文本、图片、声音和视频等素材。其次,选用FreeCAD、3DSmax、Scultrips来绘制场馆、青铜器三维模型,导出为fbx、babylon等格式备用。最后,使用Unity3D、万维引擎来开发作品,分别发布成.exe和网页版。[结果]开发出的青铜器VR作品达到预期效果,让青铜作品借助虚拟现实技术“活起来”,有效践行了传统文化创新发展的理念。[结论]开发青铜器VR作品是系统性工作,需要多方面支持,要严格遵循素材准备、三维建模、开发与发布的流程,结合具体设计方案选择相应的设计软件。 展开更多
关键词 青铜器 VR作品 开发技术
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VR技术助力人工智能教育
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作者 戴旺 傅骏 +3 位作者 杨棋元 傅馨竹 魏灵玥 周棣华 《自动化应用》 2023年第7期7-9,12,共4页
为了响应《新一代人工智能发展规划》的号召,本文利用3DSMax建模技术、Unity虚拟现实技术,制作了“VR助力中小学人工智能教育”VR作品,园区内设置了编程乐园、AI乐园、资料科普3个馆,每个馆分成几个不同的学习室。中小学生在园区漫游参... 为了响应《新一代人工智能发展规划》的号召,本文利用3DSMax建模技术、Unity虚拟现实技术,制作了“VR助力中小学人工智能教育”VR作品,园区内设置了编程乐园、AI乐园、资料科普3个馆,每个馆分成几个不同的学习室。中小学生在园区漫游参观,沉浸式、寓教于乐地学习计算机编程、人工智能技术,了解相关科普内容,既可以学习知识,又可以互动游戏,激发了用户的学习兴趣和热情,初步具备运用人工智能技术解决问题的技能,全面提高了全社会对人工智能的整体认知和应用水平。 展开更多
关键词 VR 人工智能 编程教育
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