大力发展农村教育 推进农业现代化建设进程

分析了我国农村教育的现状与问题，简要地论述了发展农村教育与农业现代化建设的关系，并根据加速农业现代化建设的需要，提出了大力发展我国农村教育的初步设想与建议。

要以科技创新推动农业结构调整

本文简要分析了当前我国农业和农村产业结构调整中存在的问题 ,提出了农业结构调整应从人多地少、资源相对不足的基本国情出发 ,切实加强科技创新体系建设 ,加速科技创新成果的研究、开发与应用 ,以科技创新推动农业和农村产业结构调整的建议。

农业科技体制改革要在机构和体制上有新的突破

目前，我国农业科研机构，一是数量多，二是研究能力差，三是布局不合理，四是学科结构不合理，五是研究力量配置不合理。据有关统计资料显示，在全国１２００多个地、市级以上的农（林、牧、渔）业科研单位中，真正具有较强综合研究实力的最多只占一半；在１２００多个研...

调整农业科技创新战略 应对WTO挑战

本文结合我国入世一年多来的实际,针对我国农业科技工作长期偏重于数量增长型技术研究与开发,忽视质量、安全、效益型技术研究与开发的问题,分析了制约我国农产品出口的因素,根据WTO对农业科技工作的新要求,并提出了调整农业科技创新战略和应对WTO挑战的对策建议。

论农业科技创新面临WTO的挑战与对策

我国加入WTO已3年多.入世给我国农业和农业科技带来了良好的发展机遇,既有利于扩大农产品出口,又有利于我国农业和农业科技在更加广阔的天地参与国际竞争与合作,也有利于引进外资,促进我国现代化农业的发展.与此同时,入世也给我国农业和农业科技带来了更加严峻的新挑战.

调整农业结构要遵循的几项原则

近几年来,全国各地农村根据党的十五届三中全会通过的<中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定>的精神,积极开展农业和农村产业结构调整,并取得一定成效.从全国来看,总体情况是好的,但是,在少数地方,由于缺乏实事求是的科学态度和基本的科学知识,也出现了一些预想不到的问题,产生了一些负面效应.

加快人事制度改革步伐 促进科研机构整体转制

本文简要地回顾了我国科技体制改革的情况 ,分析了近几年人事制度改革中产生的新情况、新问题 ,从战略的高度出发 ,提出了领导干部能上能下与职工可进可出、双向选择的全员聘任制 ,技术职务评聘分开的“双轨制”和研究、开发。管理技术职务的“分灶制” ,人才的科学培养与合理分流等九项新的改革构想和建议。

我国种植业结构调整之策略

受人多地少与食物需求量大等国情制约，我国以粮为主的种植业结构基本特征不会改变，但随农业现代化进程及商品经济发展，建立和完善粮─经─饲三元种结构是必然趋势。种植业结构调整要立足于当地条件和环境，与其市场经济发展水平和社会化服务条件相适应，避免盲目进行和短期行为。本文通过对我国种植业结构变动趋势及社会经济发展需求的分析，提出调整方向和具体对策。

种植业的可持续发展及其评价

种植业的可持续发展是个历史的和相对的概念、包括经济、生态、社会及技术等多方面的持续,而集约持续是我国种植业发展的基本方向。从种植业生产的基本特性与影响持续发展的主要因子出发。建立可持续发展的评价指标与方法,并对我国种植业发展进行了简要评价和分析。

中国耕地资源与种植业持续发展

文章指出，中国耕地资源相对不足，人均只有１．３亩，仅相当于世界人均水平的１／４，而且地区间分布不平衡，自１９８２年以来全国人口年均增长１５００万，到１９９２年底全国总人口达１１．７１７亿；而耕地却逐年减少，近几年每年减少耕地都在７００万亩以上，目前这种人口剧增、耕地锐减的势头尚未得到有效控制。最近，出现了新的“圈地”运动，全国仅创办开发区所侵占的耕地就达１０００多万亩；耕地抛荒现象越来越严重。