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魏玉璞绘画作品
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作者 魏玉璞 《长春工业大学学报(社会科学版)》 2010年第3期123-124,共2页
关键词 绘画作品 玉璞
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线在设计中的应用
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作者 魏玉璞 《长春工业大学学报》 CAS 2007年第4期482-485,共4页
线性描绘的虚实不能简单化,它有相对的受光、背光、中锋、侧锋,对线的感受也是相对的,要以多维开放的思维来理解线。
关键词 白描 结构线 线性描绘 骨法用笔
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大学生综合素质教育与艺术设计教育
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作者 魏玉璞 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2007年第4期56-57,共2页
综合素质教育与艺术设计教育都是成为杰出设计师必不可少的教育。大学生既要学习相关专业知识,不断地以文化、科学充实、启发设计灵感和知识素养,同时也要转变思维方式,适应市场需要,提高综合思维能力和创新能力。
关键词 艺术设计教育 大学生 综合素质教育 综合思维能力 创新能力
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粘胶织物的多元羧酸抗皱整理 被引量:2
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作者 高冬梅 张宏伟 +1 位作者 魏玉璞 陈春侠 《长春工业大学学报》 CAS 2005年第3期197-199,共3页
采用柠檬酸和马来酸酐混合整理液,在纳米催化剂的作用下对粘胶织物进行抗皱整理,通过实验测定不同条件下织物的抗皱整理效果,从而确定最佳工艺条件。
关键词 抗皱整理 折皱恢复角 断裂强度 纳米氧化硅
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纯棉针织物纳米涂料印花工艺 被引量:2
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作者 高冬梅 魏玉璞 +1 位作者 王亚丽 高维全 《针织工业》 北大核心 2005年第11期31-33,共3页
介绍了在涂料印花浆中加入纳米二氧化硅对纯棉针织物印花的工艺,分析了纳米二氧化硅浓度、焙烘温度、焙烘时间对印染效果及印花牢度的影响,确定了最佳的印花工艺:纳米二氧化硅浓度为0.3%,焙烘温度为130℃,焙烘时间为4min。
关键词 涂料印花 纳米二氧化硅 针织物
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高校教师职业压力源研究 被引量:9
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作者 汪泳 魏玉璞 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2007年第2期37-40,共4页
本研究主要针对高校教师这一群体,通过问卷调查法,对高校教师总体职业压力感及压力来源进行调查。结果显示:高校教师承受着较大的职业压力,通过进一步分析,工作负荷重、自我发展的需要没有满足、经济收入低及学校不适当的人事制度改革... 本研究主要针对高校教师这一群体,通过问卷调查法,对高校教师总体职业压力感及压力来源进行调查。结果显示:高校教师承受着较大的职业压力,通过进一步分析,工作负荷重、自我发展的需要没有满足、经济收入低及学校不适当的人事制度改革成为高校教师重要的压力源。 展开更多
关键词 高校教师 职业压力 压力源
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医院内部试行结构工资制的初步设想
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作者 魏玉璞 宋新兴 刘永刚 《中国医院管理》 北大核心 1992年第4期8-9,共2页
医院现行分配制度急需改革。结构工资制适用于医疗卫生机构,结构工资由基础工资、工龄护龄工资、岗位工资和效益工资四部分组成。本文阐述了实行结构工资制的必要性、可行性和具体步骤,并提出了可能出现的问题及对策。
关键词 医院 工资
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强化师生信用理念 建立高校诚信氛围
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作者 唐淑娟 魏玉璞 韩连顺 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2003年第2期41-42,共2页
诚信,是目前经济领域、人文环境建设等方面大力提倡的一种道德品质。本文从提倡诚信的必要性和迫切性、高等教育诚信方面存在的问题以及如何在大学建立诚信氛围等方面进行了讨论。
关键词 高等教育 诚信 氛围
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涂料手绘国画服饰
9
作者 高冬梅 魏玉璞 《山西纺织》 1997年第2期25-25,共1页
关键词 涂料色浆 手绘 国画 服饰 服装 绘画
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如何对工科院校的学生进行美术教育
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作者 魏玉璞 《高等教育研究(长春)》 1997年第4期46-47,共2页
美术教育是整个教育体系的组成部分,是培养全面发展的人才的重要环节,是美育的重要手段,在精神文明中占有重要位置。而工业美术的设计是解决现代化工业批量产品造型的科学性与艺术性高度结合的统一体的一门学科。
关键词 美术教育 兴趣 同学 艺术教育 个性心理特征 工笔画 美术教学 高等专业学校 工科院校 科学文化知识 静物 美术课 灭点
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浅谈色彩技法在教学中的应用 被引量:1
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作者 雒薇燕 魏玉璞 《吉林工学院学报(高教研究版)》 1999年第4期59-60,共2页
一、色彩的感情作用及如何观察运用色彩 所谓色彩的感情,是和人们对生活的体验分不开的。例如:大红给人以庄严、兴奋、热烈向上的感情,当室内呈现红、橙、黄色调时,室内有温暖、热烈的感觉;而当处在深蓝色的一望无际的海边,会给人以爽... 一、色彩的感情作用及如何观察运用色彩 所谓色彩的感情,是和人们对生活的体验分不开的。例如:大红给人以庄严、兴奋、热烈向上的感情,当室内呈现红、橙、黄色调时,室内有温暖、热烈的感觉;而当处在深蓝色的一望无际的海边,会给人以爽朗、肃穆、冷静、明快、深远的感觉。对于这些色彩的不同感受,人们有着各自不同而又共同的感觉。在不同的环境时间及主客观情况下, 展开更多
关键词 色彩技法 水彩画 色彩关系 环境色 干画法 湿画法 主体物 色彩倾向 明暗关系 风景画
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对美学教学方法的探讨 被引量:1
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作者 任立生 魏玉璞 《吉林工学院学报(高教研究版)》 2001年第3期45-46,共2页
在素质教育中,艺术修养及审美能力是不可缺少的因素.为此,我们在工科学生的美学教育实践中,对教学方法进行了研究与探讨.
关键词 工科学生 感性显现 美学教学 美学角度 审美能力 高等专业学校 教学方法 工程图学 人的本质力量
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美术基础教学的思想与方法浅谈
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作者 雒薇燕 魏玉璞 甘应进 《高等教育研究(长春)》 1998年第3期51-52,共2页
美术基础课是一切从事造型艺术的必修课。在授课过程中,除学习必修的专业知识和技能技巧技艺的训练掌握以外,审美素质、艺术修养、观察力、创造力、想象力的培养以及活跃形象思维。
关键词 美术基础教学 形象思维 艺术修养 培养学生 形体结构 审美素质 观察力 造型艺术 色彩理论 素描训练
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