XMind思维导图软件在高中生物教学中的应用

以XMind软件为辅助工具构建思维导图,根据高中生学习状况和该学科的特点,将思维导图引入到高中生物教学中。文章将XMind思维导图软件的使用方法用二维码作了具体说明,为其在教学中的应用提供参考。将XMind思维导图应用于高中人教版《生物》必修1第五章第三节"ATP的主要来源—细胞呼吸"第二课时的教学,从而探究XMind思维导图"分支+整合"形式对高中生物教学的影响,进而提高学生思维方式与学科素养。

“馒头在口腔中的变化”探究实验的改进

通过分析淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用,在初中经典实验“馒头在口腔中的变化”原有基础上创新实验,让学生在实验中创新思维,使教学实验既规范又灵活,进而提升学生的实验探究能力。