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戏剧策略:助力英语对话语篇教学
1
作者
魏瑛伶灵
《华夏教师》
2021年第7期71-72,共2页
戏剧策略融入中小学生学科教学在国外已经进行理论研究和实践探索多年。在中国,戏剧教学与日常英语教学的结合教学仍不多见。戏剧策略对于英语学习者有积极的作用。将戏剧策略渗透于教学文本,深化对单词、句子和语言概念的理解,有助于...
戏剧策略融入中小学生学科教学在国外已经进行理论研究和实践探索多年。在中国,戏剧教学与日常英语教学的结合教学仍不多见。戏剧策略对于英语学习者有积极的作用。将戏剧策略渗透于教学文本,深化对单词、句子和语言概念的理解,有助于提升课堂教学效果。
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关键词
小学英语
戏剧策略
语篇教学
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职称材料
题名
戏剧策略:助力英语对话语篇教学
1
作者
魏瑛伶灵
机构
浙江省嵊州市剡山小学
出处
《华夏教师》
2021年第7期71-72,共2页
文摘
戏剧策略融入中小学生学科教学在国外已经进行理论研究和实践探索多年。在中国,戏剧教学与日常英语教学的结合教学仍不多见。戏剧策略对于英语学习者有积极的作用。将戏剧策略渗透于教学文本,深化对单词、句子和语言概念的理解,有助于提升课堂教学效果。
关键词
小学英语
戏剧策略
语篇教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
戏剧策略:助力英语对话语篇教学
魏瑛伶灵
《华夏教师》
2021
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