精心设疑 激发学生的求知欲

文章除了直接用文字表情达意外,还可用"不言"传情表意。"文有以不言者。"不言,是意在言外。教材中"句中无其辞,句外有其意"之处,俯拾皆是。这"其意"又岂是能够一语道破、一点就明的?它需要教师精心设疑,让学生根据各自的生活感受、经验体会、知识见解,体会出文中不言处的"其意",激发学生的求知欲。一、标点处设疑,引导学生理解课文内容"标点"被称为"文字的眉目""笑端的舌头"。郭沫若在《沸羹集》里说:"标点符号之于言文有同等的重要,甚至有时还在其上。"因此,在标点处设疑。

河南桧大穗全光照扦插试验

选用河南桧50cm长的大插穗进行全光扦插,3a即可培育成苗高1.5m的绿化苗木。扦插时注意插穗的剪口为马蹄形,要修剪光滑;用铁扦扎20cm深的孔后,在孔中撒入杀菌药,然后将插穗插到底并用脚踩实。床面覆膜保湿,每天叶面喷水2次。