浅谈从家校合作角度对初中德育教学的影响

初中是学生步入青春期的阶段,也是人生走向成熟、走上社会后必经之路,在这一时期中成长起来一代人,成为国家栋梁之才和接班人就显得尤为重要了。而家校合作作为学校对青少年进行思想政治教育和道德修养引导最主要途径之一,它不仅为学校培养德育人才提供基础性条件,而且还能促进其身心健康发展,同时家庭环境因素也是影响学生价值观形成的关键要素。因此,从家校合作角度对初中学生进行思想道德教育和价值观念的培养,是十分必要而且重要。

打造宁镇扬大物流园区实现三市现代物流业一体化

江苏省第十二次党代会对“宁镇扬板块”做出了战略部署。宁镇扬区域的崛起需要现代物流业强有力的支撑。本文分析了宁镇扬三市各自发展物流服务业的优势和劣势，阐述了宁镇扬地区共同发展现代物流业的可行性和必要性．进而提出了“打造宁镇扬大物流园区、实现三市现代物流业一体化”的战略决策。

关于中学历史教学改革的思考

如何改革中学历史教学,以适应时代的发展,这一直是中学历史教师不断探讨的问题.本文试图从历史教学功能的角度出发,突破以往的“应式教育”模式,探讨培养创造性人才的历史教学法.

如何组织谈话法教学

谈话法属于启发式教学的一种。它是通过教师设定交谈题目,在课堂上与学生就该问题进行交谈,最终完成教学任务的教学方法。本文拟结合个人的课堂实践,谈一谈有关谈话法在历史课教学过程中应用的一些体会。 一、使用谈话法的基本条件 任何一种教法都不是万能的,都有其使用的基本条件,或者说是使用这种教法的前期准备。根据个人的教学体会,我认为使用谈话法教学应具备下列三个条件: 1.了解学生的知识水平 教师讲课前应当对学生已经具备的历史知识,及其相关知识的水平有所了解。这其中既包括课堂上已经讲述过的知识,也包括学生通过其他渠道,如广播、电视等途径所获得的知识。针对这些知识背景,教师才能设计出较适合的谈话题目和课堂组织方式。