小学数学课堂有效性提问的研究

数学是一门逻辑性比较强的学科,在小学数学教学中,锻炼学生思维能力十分重要。提问是课堂教学中最常见的师生互动环节, 其是教师将知识以问题的形式传达给学生的一种方式,学生则会在问题的引导下,通过运用自己的学习知识和思维能力对问题进行解答, 从而实现与教师之间的思维交互,实现课堂教学目标。因此,在教学过程中,教师不仅要善于创设问题情境,而且更要积极地指导学生学 会提问题。

小学数学教学生活化实施策略的探讨

在新课程背景下,数学生活化是课堂教学改革的主要方式之一,要求教师以生活为基础,结合课堂的教学内容,将复杂的知识 简单化,抽象的知识形象化,以此帮助学生更好地掌握相关知识的应用。本文就小学数学教学课堂生活化展开论述,探讨教师如何将小学 数学教学课堂进行有效的生活化,以期帮助学生更好地学会在生活中运用数学知识,培养实践型人才,推动数学的发展。