意外妊娠终止女性创伤后心理应激反应状况

目的:了解意外妊娠终止女性创伤后心理应激反应现状及相关因素。方法:选取福建省2所三级甲等医院的意外妊娠终止女性388例,采用事件影响量表修订版(IES-R)、医院焦虑抑郁量表(HADS)、心理弹性量表(CD-RISC)、围产期悲伤量表(PGS)进行调查。IES-R总分≥35分为创伤后应激障碍筛查阳性。结果:IES-R总分为(20.6±12.4)分,创伤后应激障碍筛查阳性率16.5%。多元线性回归分析结果显示,认为怀孕时机合适者IES-R总分高于认为怀孕时机错误者(β=0.13)、终止妊娠过程中中度疼痛者IES-R总分低于重度疼痛者(β=-0.09);IES-R总分与孕周、HADS孕期抑郁得分和PGS现存悲伤得分正向关联(β=0.18、0.27、0.16),与CD-RISC乐观得分负向关联(β=-0.12)。结论:意外妊娠终止女性的创伤后心理应激反应处于中等水平,认为怀孕时机合适、终止妊娠过程中重度疼痛、孕周大、孕期抑郁水平高、终止妊娠后现存悲伤水平高者易发生创伤后心理应激反应。

妊娠糖尿病规范管理与母儿结局的相关影响

[目的]研究妊娠糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)规范管理对母儿结局的影响。[方法]前瞻性研究56例规范管理的GDM孕产妇(管理组)产科并发症,并与2 753例糖代谢正常孕产妇对照(对照组)。[结果]两组剖宫产率、妊娠期高血压疾病、巨大儿、产后出血、新生儿窒息等母儿并发症比较,无显著差异(P>0.05)。[结论]早期发现、及时确诊、规范管理,可促进GDM母儿的良好结局。

女大学生月经情况调查结果分析

目的: 研究影响女大学生正常月经调节的因素。方法: 采用自制调查表, 对不同专业、不同年级的女生进行问卷调查。结果: 月经初潮年龄提前; 痛经及经前期综合征发生率较高; 影响女生正常月经调节因素的顺位依次为环境因素、生物因素、气质特征及负性生活事件; 不同专业、考试的心理压力以及体育运动对正常月经也有一定的影响。结论: 建立异常月经女生的健康档案, 发挥医科教师的优势, 与校医、心理学教师共同组成青春期卫生保健咨询小组, 广泛开展月经生理和经期卫生知识的健康教育。

培养高等护理人才健康教育能力的研究与实践

[目的]培养高等护理人才健康教育能力,适应社会的需求。[方法]在2003级护理专科生中以内、外、妇、儿等护理专科为试点,根据教学进度、结合有关世界卫生日、常见病及多发病、重点人群等拟定健康教育主题,实行初、中、高三级专职及兼职教师指导。[结果]实施后学生健康教育知识、技能、态度和综合素质均有明显提高。[结论]实践性的教学方法对培养学生的健康教育意识、掌握健康教育知识及技能是有效且可行的。

音乐疗法对分娩镇痛效果影响的临床观察

目的：研究音乐疗法对分娩的影响。方法：选择足月分娩无明显手术指征的初产妇240例，随机 分为观察组和对照组各120例。观察组采用双耳式耳机收听MP3音乐，对照组按一般护理常规进行。结果： 观察组在潜伏期、活跃期及第二产程疼痛程度比对照组轻(x^2=30． 96、 6． 58、 6． 14，P 均＜0． 05) 。结论： 过度紧张和焦虑可以影响产程进展，增加手术产率，在分娩过程中辅助音乐疗法对分娩有积极的促进作用。

剖宫产率增高的指征分析

目的 分析剖宫产率增高与指征的变化。方法 对 2 0 0 0 - 0 1～ 2 0 0 2 - 12三年间 2 5 2 3例剖宫产进行回顾分析。结果 ①剖宫产率逐年上升 ;②剖宫产指征过度放宽 ,其中社会因素是其主要原因之一。结论 ①广泛开展孕期健康教育 ;②正确对待剖宫产的利与弊 ;

福建省助产技术队伍人力资源现状分析及对策

目的了解助产技术队伍人力资源配置现状,为进一步研究助产士人力资源配置的合理性提供依据。方法采用自制问卷调查表,对全省开展产科医疗服务的机构进行问卷调查。结果从事助产技术人员年龄主要分布在25～34岁;47.01%(3919/8336)为助产专业毕业;助产士学历低,有81.84%(3370/4118)为中专学历;助产士职称水平低,初级及以下(未定级)职称占76.08%(3133/4118);省?级医院助产士和护士在岗人数中31.27%(288/921)为非正式聘用。结论医学院校应加大助产专业人才的培养,提高办学层次,加强在职助产士的继续教育,提高她们的学历;有关行政部门应制定相应政策,对不同等级医院配置不同学历的助产专业人才;逐步实行助产士单列职称;开展对助产士人力资源的配置标准的研究。

强化学生健康教育能力的实践与体会

针对三年制大专生学制短、学时少的特点，探索提高大专生健康教育能力的有效途径，采取初、中、高三级教师指导，加强实践性教学，通过强化训练，培养学生的健康教育意识，提高健康教育能力。

基于PDCA循环的护理本科毕业论文过程管理

针对目前高等护理教育规模的扩大,提出基于PDCA循环的护理本科毕业论文的过程管理。着重介绍如何在保障护理本科毕业论文质量工作中将PDCA循环各工作步骤有机地与教学管理密切结合,为有效实现教学科学管理、获得良好的管理效能进行积极探索。

护生参与艾滋病健康教育对职业防护行为的影响

目的 了解护生参与艾滋病健康教育活动后对护理职业防护行为的影响。方法 采用问卷调查法对我系2002级与2003级的全体护理大专生进行问卷调查。结果 调查显示2003级护理大专生参与艾滋病健康教育后对艾滋病血源传播的认知情况和护理职业防护相关知识和防护行为明显优于2002级。结论 护生参与艾滋病健康教育能促进护理职业防护行为。

抓住机遇 积极探索 培养合格妇幼卫生专科人才

随着“２０００年人人享有卫生保健”目标的临近，以及实行从医疗、预防、保健、康复为目标，个人、群体、社 会为对象，提高人类健康素质为宗旨的大卫生的教学计划的拟定，结合我省当前社区、基层农村妇幼卫生人才的现状，为 填补我省妇幼卫生高层次人才培养的空白，作者就什么是合格的妇幼卫生专科人才，合格妇幼卫生专科人才培养的方向 及培养的措施进行了阐述。

我国高等医学助产专业教育历史、现状与展望

回顾我国助产专业教育的历史,对比国内外高等医学助产专业教育的现状,认为我国助产专业办学层次滞后,专业定位不明,国内对高学历助产专业人才需求量大。中国未来助产专业发展的趋势是成立学术团体和学会,定期召开学术研究会,从专业教育和临床实践两大方面开展课题的合作研究。按照国际助产士的理念开展系列循证研究,积极探索出适合中国国情的助产专业体系,使中国早日成为国际助产士联盟正式会员。

《高级助产学》教学改革的实践与成效

通过对《高级助产学》的教材建设、教学方法、技能训练和考试方式等的改革实践,认为其教学改革是成功可行的,对全面培养高素质的高级助产人才具有重要意义。

循证护理在妇产科护理教学中的应用与效果

为培养和训练学生的评判性思维能力、解决问题的能力和运用计算机网络资源能力,对2004级高级助产专业学生进行循证护理教学,并与2003级学生对照,结果显示循证护理教学利于护生将理论与实际相结合,可以拓展学生的思路,提高学生的评判性思维能力、解决问题的能力和运用计算机网络资源快速阅读和正确评价临床医学护理文献的基本原则和方法的能力。

音乐疗法对妇科围手术期患者心理护理的效果观察

目的:观察音乐疗法对减轻妇科围手术期患者心理护理的效果。方法:选择120例住院的妇科手术患者,随机分为2组。对照组按一般的护理常规进行,观察组在此基础上加用耳机收听音乐。观察手术前后两组患者焦虑状况和心率、血压情况。结果:观察组术前焦虑程度明显低于对照组(H c=46.27,P<0.01);两组手术前、术后的心率、收缩压与舒张压比较差异有显著性(P<0.05)。结论:音乐疗法可以作为减轻妇科围手术期患者术前焦虑的一项有效的非侵入性的护理干预措施,其对减轻妇科围手术期患者心率和血压的效果有待进一步观察。