农村初中英语阅读教学的实践探究

英语阅读是指通过看英文文字材料并理解其内容的过程,而学生英语阅读能力的提高能为学生的听、说、写的能力和技巧发展打下良好的基础.农村初中学生英语水平两极分化比较严重,在过去的教学中,经常是以老师为主学生为辅来授课,学生学习效率低,英语阅读能力低,缺乏兴趣和信心.本文通过对农村初中英语阅读教学的实践研究,总结出了影响英语阅读的各种因素,最终结合《英语课程标准》得出导学案在初中英语阅读教学中有很大作用.