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题名数学教学中如何培养学生的数学观察能力
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作者
魏祥增
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机构
福建省三明工贸学校
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出处
《数学学习与研究》
2023年第15期74-76,共3页
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基金
福建省三明市宁化县基础教育科学研究2022年度课题《中职数学课堂教学学生自主学习能力的培养策略研究》(立项批准号:zxkt202215)的部分研究成果。
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文摘
培养学生的观察能力是增强学生数学素质、实现数学教学目标、提升学生数学学习质量、提高教师教学效率的需要,是中职学生获得数学知识、分析、比较、抽象、概括的基本途径和重要方法,对培养学生的智力和其他科学精神也具有重要意义.基于此,文章阐述了培养学生观察能力的重要作用,并从培养学生正确观察的方法、培养学生的观察兴趣、培养学生的观察品质、培养并引导学生观察部分与整体的关系四个角度分析了如何培养学生的数学观察能力.
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关键词
数学教学
观察能力
培养策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名在科学教学中培养学生的动手能力
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作者
魏祥增
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机构
曲靖市麒麟区沿江中心学校四圩小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第5期56-57,共2页
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文摘
人类需要探索,需要发明创造,而人才的本质就在于创造,要创造不仅要有广博的知识,丰富的想象力,而且还要有实践能力,特别是动手能力.而动手能力的形成在科学教学活动中已为众多的教育工作者所重视.……
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关键词
动手能力
科学教学
小学生
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何创设和谐愉悦的课堂环境
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作者
魏祥增
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机构
曲靖市麒麟区沿江乡四圩小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2005年第7期49-50,共2页
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关键词
小学生
乘法分配律
课堂环境
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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