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基于可持续能力和协调状态的水资源系统评价方法探讨 被引量:13
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作者 郑德凤 张雨 +1 位作者 魏秋蕊 孙才志 《水资源保护》 CAS CSCD 2016年第3期24-32,共9页
基于可持续理论、系统协调理论内涵,从区域资源条件、生态环境、水资源开发利用水平及经济社会现状要素相互耦合、共同支撑水资源系统的角度,应用压力-状态-响应模型(PSR模型)构建了区域水资源系统综合评价指标体系,借鉴前人研究成果提... 基于可持续理论、系统协调理论内涵,从区域资源条件、生态环境、水资源开发利用水平及经济社会现状要素相互耦合、共同支撑水资源系统的角度,应用压力-状态-响应模型(PSR模型)构建了区域水资源系统综合评价指标体系,借鉴前人研究成果提出了水资源系统可持续度、协调度概念及其定量表征方法,在此基础上提出水资源系统综合评价方法,并结合有关数据对2003—2013年辽宁省水资源安全形势演进态势进行实证分析。结果表明:1研究时段内辽宁省水资源系统可持续度呈整体上升趋势,自然因素导致资源子系统可持续度变化不稳定,其余3个子系统可持续度基本呈现逐年提升态势;2研究时段内辽宁省水资源系统协调度波动变化,是资源条件、生态环境、开发利用水平和经济社会发展因素的耦合导致子系统之间的协调关系不稳定;3在研究时段内辽宁省水资源系统安全等级逐渐提高,安全态势趋于好转。未来,有关部门应在加大自然资源和生态环境保护力度、提高水资源开发利用水平和促进区域经济与社会发展的基础上,努力探索区域水资源系统协调发展和统一管理的新思路和新方法,将水资源纳入区域可持续发展进行综合管理和优化配置,以期实现区域水资源系统和谐、可持续的发展目标。 展开更多
关键词 水资源系统 可持续能力 协调状态 综合评价 系统安全 辽宁省
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基于投影寻踪方法的下辽河平原城市水安全综合评价 被引量:6
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作者 郑德凤 苏琳 +1 位作者 魏秋蕊 李红英 《南水北调与水利科技》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期1181-1184,1196,共5页
通过层次分析法构建水安全评价指标体系,在此基础上应用投影寻踪方法,建立水安全评价模型,并以下辽河平原区主要城市为研究对象,进行区域尺度的水安全综合评价,发现抚顺与辽阳水安全处于安全状态,沈阳与鞍山处于较安全状态,锦州、营口... 通过层次分析法构建水安全评价指标体系,在此基础上应用投影寻踪方法,建立水安全评价模型,并以下辽河平原区主要城市为研究对象,进行区域尺度的水安全综合评价,发现抚顺与辽阳水安全处于安全状态,沈阳与鞍山处于较安全状态,锦州、营口、铁岭与盘锦等城市处于不安全状态。研究表明,水安全投影寻踪模型切实可行,可应用于区域水安全综合评价。 展开更多
关键词 水安全 综合评价 指标体系 层次分析法 投影寻踪法 下辽河
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基于随机模拟与三角模糊数耦合模型的地下水环境健康风险评价研究 被引量:3
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作者 郑德凤 苏琳 +1 位作者 李红英 魏秋蕊 《环境科学与管理》 CAS 2014年第10期155-158,188,共5页
水环境健康风险评价在参数确定、暴露评估与风险表征过程中存在着不确定性因素,利用随机模拟与三角模糊数耦合模型(SS-TFN模型)进行水环境健康风险评价,降低了评价过程中人为因素的影响,有效提高评价结果的可靠性和科学性。本文将SS-TF... 水环境健康风险评价在参数确定、暴露评估与风险表征过程中存在着不确定性因素,利用随机模拟与三角模糊数耦合模型(SS-TFN模型)进行水环境健康风险评价,降低了评价过程中人为因素的影响,有效提高评价结果的可靠性和科学性。本文将SS-TFN模型应用于盘锦市六个饮用水源地致癌物质经饮水途径的地下水环境健康风险评价中,结果表明:盘锦市六个饮用水源地的总致癌风险均超过致癌年风险率控制限值(1.0×10-5);致癌物质造成的平均个人致癌年风险率由高到低排序:Cr6+>As>Cd。盘锦市六个饮用水源地SS-TFN计算结果收敛时总的平均个人致癌年风险由高到低排列:大洼水源>兴南水源>兴一水源>盘东水源>高升水源>石山水源。 展开更多
关键词 致癌物质 水环境 SS-TFN模型 健康风险评价
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地下水动力学教学模式改革与实践探索 被引量:4
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作者 郑德凤 魏秋蕊 +1 位作者 孙才志 姜俊超 《教育教学论坛》 2016年第27期132-133,共2页
针对地下水动力学课程教学中存在的部分问题,改革地下水动力学课程教学内容与训练内容,建设互动式授课模式与平台,开展预设问题的辅助教学模式和计算机数值模拟与仿真教学方法。改革实验教学方法,构建开放式实验教学模式,建设野外试验... 针对地下水动力学课程教学中存在的部分问题,改革地下水动力学课程教学内容与训练内容,建设互动式授课模式与平台,开展预设问题的辅助教学模式和计算机数值模拟与仿真教学方法。改革实验教学方法,构建开放式实验教学模式,建设野外试验与实践教学基地。通过教学改革,深化理论教学、实践教学与创新培养,为水文与水资源工程专业的基础教学探索一条新的模式。 展开更多
关键词 地下水动力学 教学模式 数值模拟 开放式实验
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