在综合与实践中发展学生的数学素养——以“探寻神奇的幻方”为例

落实核心素养的课程目标,强化课程的综合性与实践性特征,是新时代课程改革的重要趋势,如何培育学生的核心素养已成为课堂教学变革的焦点。新修订的义务教育课程标准强调了课程的综合性与实践性,“综合与实践”因其问题性、合作性、过程性、实践性等特征而具备培养学生核心素养的重要优势。本文以幻方为例,根据北师大版初中数学教材设计综合与实践课程,旨在研究培育学生数学素养的有效经验。