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探讨学前教育对幼儿自信心的培养
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作者 魏竹玉 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第1期0012-0012,共1页
对一个人来说这已经是非常重要的,它可以让我们更加积极的面对生活中的困难,并克服一系列的挫折。自信心的培养需 要在幼儿时期进行,因此学前教育工作者应该认识到自信心对于幼儿的重要性。本文主要针对学前教育幼儿知识经验的培养进行... 对一个人来说这已经是非常重要的,它可以让我们更加积极的面对生活中的困难,并克服一系列的挫折。自信心的培养需 要在幼儿时期进行,因此学前教育工作者应该认识到自信心对于幼儿的重要性。本文主要针对学前教育幼儿知识经验的培养进行相关 的探讨。 展开更多
关键词 幼儿时期 自信心培养 学前教育
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浅谈如何增进师幼情感
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作者 魏竹玉 《俪人(教师)》 2016年第8期311-311,共1页
对于幼儿来说,我们必须建立良好的师幼关系,只有建立平等的、个性化的师幼互动关系,才能调动幼儿的主动性、积极性和创造性.《纲要》中很多地方都体现着师幼互动的思想,如“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”.从这种关... 对于幼儿来说,我们必须建立良好的师幼关系,只有建立平等的、个性化的师幼互动关系,才能调动幼儿的主动性、积极性和创造性.《纲要》中很多地方都体现着师幼互动的思想,如“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”.从这种关系的转变,我们便可以看出,它强调了师幼之间的一种平等、融洽、和谐、互动的关系. 展开更多
关键词 师幼互动 尊重理解 平等热情
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